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08PPT演講 這樣做就對了
09一級建造師創(chuàng)新教程：建設…
10WPS office從入門到精通（…
章紅 等著
《民間故事的學前教育價值與傳承研究》是浙江民間文化的早期教育價值與傳承的…
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聯(lián)合國教科文組織國際教育局 編，華東師范…
本書由聯(lián)合國教科文組織國際教育局編，是接受過外部評審的第一本非專題論文集…
秦明華
隨著國家在學前教育的不斷重視和投入，近年來，對幼兒教師的各方面素養(yǎng)提出了…
楊曉萍，李靜 主編
《教育學 教育部財政部高等學校特色專業(yè)教材建設·教育學：學前教育學》…
楊燦明，熊勝緒，楊麗萍 主編
在實驗教學體系建設部分探討的主要內(nèi)容有：經(jīng)濟與管理實驗教學體系建設與改革…
長期以來，由于家長和部分幼兒教育工作者缺乏對幼兒發(fā)展特點和規(guī)律的認識，尤…
王玉豐 著
《中國新建本科院校轉型發(fā)展研究：基于自組織理論的分析范式》正是建立在求解…
賀能坤 著
《雪域紅景天：西藏農(nóng)牧區(qū)教育調(diào)適研究》針對西藏農(nóng)牧區(qū)學校教育面臨的突出問…
張建平，黃萌生 著
為了女兒能接受好的教育，她毅然從公辦學校辭職，創(chuàng)辦開封求實中學。從1個班…
岑健林 編譯
《詮釋美國教育技術計劃2010》是對美國教育部發(fā)布的《美國教育技術計劃2010》…
河北省教育廳
“特崗計劃”在我省實施兩年來已初見成效。特崗教師的到來，給偏僻的農(nóng)村學?！?/p>
徐輝，楊天平 著
《大學特色發(fā)展論》（作者徐輝、楊天平）共10個章節(jié)，第1—3章，分別從大學的…
王春燕 著
王春燕編著的《浙江民間文化與幼兒園課程——浙江民間文化幼兒園課程資源開發(fā)…
李梁 主編
李梁主編的《切問近思——高校思想政治理論課教學方法創(chuàng)新研討會暨首屆“上?！?/p>
趙翔宇 著
《甘寧青民族地區(qū)職業(yè)教育研究》通過大量的實地調(diào)查資料、文獻資料，以各少數(shù)…
重慶市中學校長聯(lián)誼會 編
《重慶市中學校長論文10：新世紀中學教育的思考與實踐》第十集的中心議題是“…
劉錚 主編
《釋疑解惑：大學生科學發(fā)展觀問題解答》是繼《釋惑與解惑—&m…
陳祝林 主編
《給水與排水專業(yè)教師教學能力標準和培訓方案及培訓質(zhì)量評價指標體系》主要內(nèi)…
沈有祿 著
在我國的基礎教育發(fā)展中，教育機會均等實際上并沒有得到政府強有力的財政保障…
黃厚江 著
《語文課堂教學診斷》以豐富的課堂教學診斷案例為支撐，從對課堂教學診斷的認…
劉生全 著
劉生全編著的《教育成層研究》深入地描述了教育成層的發(fā)展歷程與演變過程，對…
李志厚，鐘秀梅 編著
教學臨界閾研究是對教學臨界現(xiàn)象及其教學影響從量變到質(zhì)變點和臨界區(qū)間的研究…
支永碧 等著
本節(jié)共分九章。第一章，扼要介紹行動研究的內(nèi)涵、特點和操作流程，并對行動研…
顏曉燕 著
在理念卜對宏觀整合思想觀：早期閱讀的整合必然、中觀整合觀：早期閱讀的整合…
李政云 著
《慈善基金會在美國高等教育發(fā)展中的作用：卡內(nèi)基教學促進基金會案例研究》通…
袁振國 主編
《中國教育政策評論2011》以基本公共教育服務為主題，討論了基本公共教育服務…
羅生全，敬仕勇 編著
暫缺簡介...
秦元東 等著
《浙江兒童民間游戲：現(xiàn)狀與傳承》是浙江民間文化的早期教育價值與傳承的系列…
教育時報社 編著
本書主要分為：教師專業(yè)成長研究報告；“最具成長力教師”媒體記錄；教育名家…
徐建敏 等主編
孫世杰 著
《名師工程名校長核心思想系列：做一個智慧的校長》特色：一、理念創(chuàng)新，體現(xiàn)…
馬博忠 等著
1931年11月9日，是中國回族近現(xiàn)代史上一個永遠值得紀念的日子。中國學生納忠…
顧偉勤 著
本書從高等教育質(zhì)量的概念出發(fā)，從理念和操作模式兩方面，對比研究了國內(nèi)外高…
商德遠 編著
商德遠的《小學語文（個性化課堂教學藝術）》共分為“理解個性化教育”和“個…
汝驊 著
《學校健康教育“知信行模式”理論與實踐》從理論與實踐兩個層面對學校健康教…
潘懋元 主編
“中國高等教育評論”通過集刊的形式，依托廈門大學教育研究院的國內(nèi)頂級、國…
付淑瓊 著
《高等教育系統(tǒng)的專業(yè)協(xié)調(diào)力量：美國大學教授協(xié)會研究》是以作者博士畢業(yè)論文…
苗玉寧 著
《獨立學院可持續(xù)發(fā)展理論與實踐》主要內(nèi)容包括：發(fā)展現(xiàn)狀：獨立學院的發(fā)軔背…
張朝珍 著
《教師教學決策論》在對教師教學決策的本質(zhì)、歷史發(fā)展、決策過程、影響因素等…
張兆琴 著
《為幸福人生奠基——學習型學校創(chuàng)建案例剖析》通過潛心研究和精心實踐，為大…
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