李臻 著
本書共十章節(jié),第一章導(dǎo)論,內(nèi)容包含研究背景與問題提出、研究目的與意義等?!?/p>
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潘紅霞 著
網(wǎng)絡(luò)帶給人們便利的同時,網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性、開放性、去中心、去邊界、扁平化…
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郭元婕
為了探索集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)律,《集團(tuán)化辦學(xué)的理論與實踐》從集團(tuán)化辦學(xué)的理論探索…
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河南教育現(xiàn)代化研究課題組 編
《河南教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略與策略》全面系統(tǒng)研究和構(gòu)畫了河南省各級各類教育未…
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韋秀英,顧長安,蘇格 著
20世紀(jì)“情商”概念一經(jīng)提出,改變了全球數(shù)百萬人的思維模式。根據(jù)情商之父丹…
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北京史家教育集團(tuán),北京知行華夏教育有限公…
本書分別從學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、情緒管理、親子溝通、人際交往、身…
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柴恩海 著
本書主要論述了高校學(xué)生宿舍的使用現(xiàn)狀、 使用需求分析和基于需求導(dǎo)向的高?!?/p>
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中國高等教育學(xué)會 編
70年來,中國高等教育事業(yè)走過了由小到大的輝煌歷程,實現(xiàn)了從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量…
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徐敏 著
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題。黨的十九大報告提出實施鄉(xiāng)…
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黃彬紅 編
食農(nóng)教育包括食農(nóng)體驗、社區(qū)產(chǎn)業(yè)(含農(nóng)村及在地經(jīng)濟(jì))、全球環(huán)境變遷調(diào)適(糧…
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中國教育學(xué)會組織 編寫
作為教育部“奮進(jìn)之筆”攻堅計劃項目“家校協(xié)同…
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