高等學(xué)校教育改革推薦教材編委會主編
本書主要特色：◆實用性強(qiáng)本書從需要掌握的"技能目標(biāo)"和"工作…
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（美）喬治·M.·雅各斯（George …
本書首先明確地對合作學(xué)習(xí)進(jìn)行了界定，繼而詳細(xì)闡述了合作學(xué)習(xí)的基本原理及教…
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勞凱聲主編
本書是以當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型和教育變革為背景，從理論和制度兩個方面討論我國教…
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嚴(yán)先元
教師在課堂上怎樣最大限度地調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的…
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（美）Gerald M.Nosich著；柳銘心譯
它采用指導(dǎo)和練習(xí)相結(jié)合的方式，更好地幫助讀者學(xué)會批判地思考問題，它精煉、…
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（新加坡）Ng Aik Kwang著；李朝輝譯
本書立足于亞洲儒家學(xué)習(xí)傳統(tǒng)和東方教育系統(tǒng)的現(xiàn)實情況，圍繞教師如何成為創(chuàng)造…
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（新加坡）Thomas S.C.Farrell著；余艷譯
本書詳盡地說明了教師如何設(shè)計和開展師生互動與學(xué)生間的互動。全書以學(xué)習(xí)方法…
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教育部中外大學(xué)校長論壇領(lǐng)導(dǎo)小組編
全面建設(shè)小康社會為中國高等教育的持續(xù)健康發(fā)展提供了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，日益迫…
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（美）Jacqueline Grennon Brooks，（美）…
什么是建構(gòu)主義？建構(gòu)主義是一種教學(xué)策略還是教育哲學(xué)？是否存在實施建構(gòu)主義…
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陸建非
《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究第18卷》涉及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)…
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陳正良著
培養(yǎng)一代代在思想觀念、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、行為習(xí)慣等方面具備與現(xiàn)代社會發(fā)…
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