教育學(xué)

邵宗杰等主編

隨著教育改革實(shí)踐的發(fā)展深入，教育理論的成果和先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)不斷涌現(xiàn)。本次…

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思想政治教育有效性研究

沈壯海著

本書以市場經(jīng)濟(jì)的確立與發(fā)展為歷史背景，以馬克思主義唯物史觀為指導(dǎo)，順應(yīng)時…

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最新多媒體課件制作教程

林理恕[等]編著

隨著計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體課件越來越受到廣大教師的歡迎。本…

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中小學(xué)環(huán)境教育概論

田青編著

本書是全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材中的一冊，全書共分六章，分別介紹了教育對…

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中國少年留學(xué)報告

琳塞著

改革開放20年，出國留學(xué)已不是什么新鮮事，但留學(xué)生80年代，留洋者大多去讀碩…

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當(dāng)代綜合課程的新范式：綜合性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐

熊梅編著

本書以日本正在開發(fā)中的綜合性學(xué)習(xí)為視點(diǎn)，通過研究和探討日本綜合性學(xué)習(xí)的有…

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快樂方程式：心靈成長錄

朱珠，劉明波著

本書介紹了青少年心理學(xué)的基本知識，包括“尋找快樂”、“我要什么”、“戰(zhàn)勝…

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教育審美學(xué)

袁鼎生主編

教育審美學(xué)是一門正在形成的交叉性、邊緣性學(xué)科。它是教育學(xué)與審美學(xué)的統(tǒng)一，…

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創(chuàng)新教學(xué)引論

蔣宗堯編著

本書包括創(chuàng)新教育的提出、創(chuàng)新教育概述、創(chuàng)新教學(xué)及其特征、創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容，…

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整體構(gòu)建德育體系實(shí)驗(yàn)報告集

詹萬生主編

本書薈萃了本課題研究成果系列實(shí)驗(yàn)讀本——《德育》和學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊—…

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教育科學(xué)的基本概念：分析、批判和建議

（德）沃爾夫?qū)?#183;布列欽卡（Wolfgang …

在世界范圍內(nèi)，教育學(xué)文獻(xiàn)普遍缺乏明晰性。與其他大多數(shù)學(xué)科相比，教育學(xué)被模…

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教學(xué)機(jī)智：教育智慧的意蘊(yùn)

（加拿大）馬克斯·范梅南（Max Van M…

本書作者以其獨(dú)到的現(xiàn)象學(xué)研究方法和敏銳的教育經(jīng)驗(yàn)，從“現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)”的角…

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藝術(shù)教育（基礎(chǔ)教育新概念）

郭聲健著

本書是基礎(chǔ)教育新概念系列叢書之一，本書力圖完整、準(zhǔn)確地把握有中國特色的社…

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現(xiàn)代教育思想

邢永富主編

本書內(nèi)容為：應(yīng)中央廣播電視大學(xué)之邀，由我主編（現(xiàn)代教育思想>這本教材?！?/p>

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教學(xué)原理

（日）佐藤正夫著；鐘啟泉譯

編輯推薦：本書的寫作思路是追求歷史與邏輯的統(tǒng)一。作者首先根據(jù)教學(xué)論的邏輯…

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班主任工作技能訓(xùn)練

王鷹[等]主編

班主任工作技能訓(xùn)練是一個新的課題，我們從實(shí)際出發(fā)，以班主任工作的基本理論…

世界課程改革趨勢研究

鐘啟泉，張華主編

《世界課程改革趨勢研究（上中下）》曾榮獲第13屆中國圖書獎，成為繼1994年以…

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素質(zhì)教育概論

劉家豐著

本書探討了素質(zhì)教育的概念、目標(biāo)，實(shí)施素質(zhì)教育的基本條件、基本途徑和方法，…

今日做教師（二 教師的智慧與創(chuàng)新）

富凱寧主編

這本書生動地記錄了20世紀(jì)末與21世紀(jì)初，我國小學(xué)校園生活的方方面面；反映了…

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教育再思錄

張南峭著

本書是作者對教育工作的感悟、思索，以散文的筆調(diào)，追求教育的哲思。包括五部…

創(chuàng)新教育探索

朱坤主編

本書收錄《抓管理創(chuàng)新龍頭 造創(chuàng)新教育氛圍》、《從教育發(fā)展階段看創(chuàng)新教育》…

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教育技術(shù)理論導(dǎo)讀：信息時代的教學(xué)與實(shí)踐

全國高等學(xué)校教育技術(shù)協(xié)作委員會組織編寫

本書是《高等學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)等級培訓(xùn)教材》第一級中的第一冊，旨在培養(yǎng)…

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21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)

吳疆，王潤蘭編著

《21世紀(jì)現(xiàn)代教育技術(shù)》共分六講，主要內(nèi)容包括教育技術(shù)概論、教育技術(shù)的理論…

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語言藝術(shù)

劉顯國等編著

本書是《課堂教學(xué)藝術(shù)叢書》之一?！墩n堂教學(xué)藝術(shù)叢書》就是從老師的備課藝術(shù)…

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為語言和精神同構(gòu)共生而教：小學(xué)語文教學(xué)案例解讀

楊金林主編；王留根等編寫

本書在提出了一個嶄新而有價值的核心理念之后，構(gòu)建了一個以核心理念為支點(diǎn)的…

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教育理論基礎(chǔ)

傅兵，歐曉霞編著

本書內(nèi)容包括緒論、科學(xué)的心理觀、注意、感覺、記憶、思維和想像、意志、個性…

現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)

上海市教育委員會組編

本書是上海高?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)教材中的一冊。全書共分四章，首先對現(xiàn)代教育…

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民間高等教育投資的跨學(xué)科研究

戚業(yè)國著

本書對我國民間高等教育投資問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究，全面透視了在我國擴(kuò)大民間高…

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教育人類學(xué)原理

（奧）赫勃爾特·茨達(dá)齊爾（Herbert Z…

本書包括教育人類學(xué)的見解與問題、人是有思想的生物、社會化教育、教育與教養(yǎng)…

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唇舌的授權(quán)：張文質(zhì)教育隨筆

張文質(zhì)著

20世紀(jì)是風(fēng)云際會的歲月。共和國歷經(jīng)五十年風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了世紀(jì)的交匯點(diǎn)。中…

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素質(zhì)教育新論

佘國華等著

本書闡述了素質(zhì)教育與教師素質(zhì)、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育、素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育、思…

現(xiàn)代教育理論進(jìn)展

柳海民主編

全國中小學(xué)骨干教師繼續(xù)教育核心課培訓(xùn)教材 東北師范大學(xué)研究中心組織編寫?！?/p>

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數(shù)學(xué)學(xué)科教育學(xué)

周春荔，張景斌著

《數(shù)學(xué)學(xué)科教育學(xué)》內(nèi)容包括導(dǎo)言、對數(shù)學(xué)的認(rèn)識、數(shù)學(xué)學(xué)科教育研究的理論基礎(chǔ)…

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化學(xué)學(xué)科教育學(xué)

賀湘善等著

《化學(xué)學(xué)科教育學(xué)》為《學(xué)科教育學(xué)大系》第二層次的組成部分。第一層次為《學(xué)…

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創(chuàng)新思想方法綱要

高峰，宋遠(yuǎn)航編著

本書包括：人生觀是人生力量的源泉、認(rèn)識論是思維科學(xué)的橋梁、方法決定了人和…

博學(xué)篤志：知識經(jīng)濟(jì)與高等教育

楊福家著

《博學(xué)篤志》所收的五十篇文稿，是近年來?xiàng)罡＜医淌谧非笞吭降乃枷胲壍馈Ｋ?/p>

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閱讀的革命：怎樣讀難懂的書

（美）彼得·A.瑞德帕茲著；查連芳，陳…

本書首先介紹了“理性閱讀”的定義、原則、技巧，然后介紹了如何“理性閱讀”…

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STS教育論

孫可平著

《STS教育論》是當(dāng)代教師進(jìn)修叢書中的《STS教育論》分冊，全書共分四章，其內(nèi)…

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