竺可楨與他的時代：紀念竺可楨逝世50周年研究文集

目錄
001  前言
大愛無形——歷久彌珍的精神財富
002  激勵學(xué)者報國、創(chuàng)新、前進的動力——《竺可楨全集》/施雅風
005  《竺可楨全集》——一部歷史的真相/沈文雄
008  讀《竺可楨全集》——我的激情和回憶/李元
011  令人肅然起敬——讀《竺可楨全集》/周振鶴
014  時窮節(jié)乃現(xiàn)——讀《竺可楨全集》第2卷有感/劉鈍
019 “書如其人”——讀《竺可楨全集》/何祚麻
021   一份珍貴的史料——讀《竺可楨全集》有感/劉兵
024   存真求全的《竺可楨全集》——歷史學(xué)家的夢想成真/王作躍
032  竺可楨學(xué)——《竺可楨全集》催生的一輪朝陽/何亞平
引竺問史——氣象萬千的學(xué)術(shù)寶庫
038  原子彈的故事：應(yīng)從1952年講起——訪竺問史錄之六/樊洪業(yè)
043  科學(xué)魂，愛國心，平民情——竺可楨科普作品初探/卞毓麟
052  校長當如竺可楨/雷頤
054 “這小子倒還不錯!”——竺可楨與陳寅恪之一/張榮明
060  竺可楨與錢學(xué)森的莫逆之交(1947—1955)/呂成冬
066  馬一浮與竺可楨/虞萬里
082  從“倡導(dǎo)通才”到“通專并重”
——竺可楨大學(xué)育人理念的轉(zhuǎn)變及其啟示/許為民  潘一驍  張立
092  竺可楨與中國科學(xué)社/張劍
102  科學(xué)史家竺可楨/杜揚
105  從“雪中送炭”到“架設(shè)橋梁”
——竺可楨20世紀40年代日記中的李約瑟/潘濤
115  竺可楨與新中國的科學(xué)史研究事業(yè)——基于檔案和日記的新考察/郭金海
126  竺可楨日記的經(jīng)濟科技史料價值與時代意義/徐康寧140  竺可楨著作之哲趣/林之光146  引用《竺可楨日記》研習(xí)中國近現(xiàn)代植物學(xué)史小記/胡宗剛
風范永存——上下求索的一代楷模
150  竺可楨——一位戰(zhàn)略科學(xué)家的時代高度/陳述彭
154  竺可楨為何十次請辭浙大校長/李杭春
162  哪一個是真實的竺可楨/散木
166 “三反”運動中的竺可楨/智效民
172  竺可楨與我國氣象臺站的建設(shè)/王東  丁玉平
179  竺可楨的地學(xué)思想與中國現(xiàn)代地理學(xué)研究體制/張九辰  劉超
193  從地學(xué)到地理學(xué)
——竺可楨與中國近代大學(xué)地理學(xué)系的構(gòu)建/牛力  林偉
215  竺可楨與中國土壤科學(xué)的發(fā)展/龔子同  張甘霖
221  竺可楨人口思想研究/王勇忠
228  竺可楨對我國海洋事業(yè)發(fā)展和海洋權(quán)益維護所作的貢獻/殷昭魯
240  竺可楨日記中的精神世界/竺安
246  檔案證明竺老是公正的/陳學(xué)溶
248  竺可楨的三大精神遺產(chǎn)——兼述《竺可楨全集》主編樊洪業(yè)的貢獻/李玉海
266  憑借本國文化基礎(chǔ) 吸收世界文化精華
——試論竺可楨對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源的承繼/田正平
276   竺可楨的“伊利諾伊歲月”——早期留美教育經(jīng)歷及其回響/曾點
291   知識的跨國流通——竺可楨對哈佛大學(xué)地理學(xué)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展/林偉
附錄《竺可楨全集》的編輯與出版
310 《竺可楨全集》編輯委員會名單
311 《竺可楨全集》序/路甬祥、張勁夫、葉篤正、施雅風、孫鴻烈
321 《竺可楨全集》前言/《竺可楨全集》編輯委員會
327 《竺可楨全集》第1—24卷說明
352   關(guān)于竺可楨日記/樊洪業(yè)
356  一個希望
——在《竺可楨全集》(一至四卷)出版座談會上的發(fā)言/龔育之
359 《竺可楨全集》編輯出版情況匯報
——在紀念竺可楨先生誕辰120周年座談會上的發(fā)言/翁經(jīng)義
361 在《竺可楨全集》出版研討會上的講話/路甬祥
363 在《竺可楨全集》出版研討會上的講話/方新
365 在《竺可楨全集》出版研討會上的致辭/王春法
367 《竺可楨全集》編纂工作匯報/樊洪業(yè)
374 為編纂《竺可楨全集》征集文獻和文物的函
376 為編纂《竺可楨全集》征集文獻文物的首輪調(diào)查