熱愛(ài)生命：學(xué)術(shù)人生隨想錄

●2002
浪漫主義對(duì)生命的意義：我年輕時(shí)的萬(wàn)里旅行 3
今天上第一堂“中國(guó)文明史”導(dǎo)論課 7
與歷史系研究生新生一席談 9
下一代人比我們更幸運(yùn) 12
回憶我的一個(gè)忘年交朋友 14
學(xué)術(shù)判斷力來(lái)自對(duì)歷史的感悟 18
給有志于學(xué)術(shù)的青年人的幾點(diǎn)建議 20
一個(gè)陌生讀者來(lái)訪 22
什么是真正的知識(shí)分子：我心目中的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 24
與墨子刻教授討論知識(shí)分子的作用 25
如何看待知識(shí)分子的“自戀”傾向 30
2003
回憶導(dǎo)師韓儒林 35
曹禺與知識(shí)分子的“去自我化” 37
想起了當(dāng)年在峨眉山頂與老和尚對(duì)話 39
知識(shí)分子克服人生困境的辦法 41
想起了在人生關(guān)鍵時(shí)刻幫助過(guò)我的人 44
我在新校區(qū)的一次史學(xué)講座 45
在自我邊緣狀態(tài)中獲得自得之樂(lè) 46
我的幸福觀 49
知識(shí)分子的孤憤人格為什么會(huì)產(chǎn)生？ 52
2004
近來(lái)常為一些小事而發(fā)火 57
工廠生活對(duì)于我成長(zhǎng)的意義 58
青年時(shí)代我曾有過(guò)一場(chǎng)精神危機(jī) 59
回憶鄭天挺先生 61
人生的轉(zhuǎn)折不能只憑幸運(yùn) 64
在世俗時(shí)代，我們更需要內(nèi)心的銅墻鐵壁 66
我是一只快樂(lè)的豬 67
我們生活在一個(gè)幸運(yùn)的時(shí)代 70
與朋友夫人越洋通電話 72
思想如何改變?nèi)祟惷\(yùn)：見(jiàn)到水晶棺中的列寧 74
墨子刻談“讓海水溫度升高”來(lái)解決問(wèn)題的比喻 75
2005
叔本華說(shuō)精神勞動(dòng)能享受更多幸福 81
思想只有在交流中才能煥發(fā)活力 82
我對(duì)自己的心理解剖 83
自居心理的積極功能 85
人生中的兩個(gè)同心圓：為什么我很幸運(yùn) 86
歷史比小說(shuō)更有魅力 88
人沒(méi)有本質(zhì)，只有歷史 89
悶鍋效應(yīng)：華夏文明是如何形成的 90
從《士兵之歌》想到俄羅斯民族的苦難 93
與學(xué)生討論大歷史觀的重要性 95
為什么思想者是復(fù)雜的存在 96
2006
我就是我，一個(gè)特立獨(dú)行的思想者 101
“思”之力 103
看《鋼琴家》：納粹軍官身上的人性 105
湘湖人的性格 106
一次難忘的臺(tái)北購(gòu)書經(jīng)歷 107
做決定時(shí)，要有定力 110
北京學(xué)術(shù)討論會(huì)上見(jiàn)到劉小楓 111
顧準(zhǔn)思想中的兩難矛盾 113
只有放棄世俗的考慮才能寫出好書來(lái) 115
我的生死觀 116
天堂就是越飛越高：我的樂(lè)觀主義哲學(xué) 117
他坐在那高高的山頂上：懷念摯友陳文喬 118
2007
天人合一觀可以避免悲觀厭世 125
為什么我會(huì)轉(zhuǎn)向歷史學(xué) 126
俄羅斯戰(zhàn)爭(zhēng)電影中的詩(shī)意美 128
看日本電影《野火》所想到的 130
什么是歷史學(xué)家的機(jī)遇 131
俄羅斯文學(xué)傳統(tǒng)對(duì)我的影響 132
“隱居”式的學(xué)術(shù)生活為什么重要 134
在求知中自得其樂(lè) 134
為什么命運(yùn)青睞樂(lè)觀者 135
在南京大學(xué)講演 137
我對(duì)易中天的印象 139
從《神風(fēng)特攻隊(duì)》看日本封閉的民族性 142
《男人的大和號(hào)》：戰(zhàn)爭(zhēng)中的女人 144
昆侖關(guān)訪問(wèn)記 145
2008
歷史學(xué)中的求證派與解釋派 155
想起了叔本華的一段話 158
我慶幸自己生逢其時(shí) 159
想起了明代一位儒者的故事 160
家庭文化對(duì)人的影響 161
從電影《集結(jié)號(hào)》所想到的 162
期待中國(guó)文化的未來(lái)復(fù)興 163
從歷史中獲得洞察生活的思想力 165
大學(xué)問(wèn)家都有“貴在自得，為而不有”的人生態(tài)度 167
只有通過(guò)理性反省，一個(gè)民族才能真正成熟 169
一個(gè)日本留學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法 170
2009
小學(xué)生活的回憶 175
不要扼殺每個(gè)孩子身上都有的那顆勇敢的種子 178
與研究生討論中西人生哲學(xué) 181
一個(gè)青年朋友對(duì)我上課的印象 186
邊緣狀態(tài)對(duì)思想者的意義 187
2010
歷史學(xué)的人文價(jià)值 193
只有在矛盾張力中，知識(shí)分子才會(huì)活出意義來(lái) 195
聽(tīng)《羅馬尼亞狂想曲》 197
對(duì)虹口區(qū)小閣樓的回憶 199
我的思想受哪些文化傳統(tǒng)影響 201
民族主義具有多重意義 202
參加社會(huì)思潮討論會(huì) 205
學(xué)者要有語(yǔ)不驚人心不休的學(xué)術(shù)勇氣 206
中國(guó)人為什么容易在文化上走回頭路？
——對(duì)兩難矛盾心理的解剖 207
新權(quán)威主義理論的提出，讓我成為思想界的弄潮兒 209
我曾認(rèn)為我們是歷史上最孤獨(dú)的一代 211
我與李澤厚的交往 214
2011
超越特別，理性中道，在經(jīng)驗(yàn)與試錯(cuò)中走向未來(lái) 219
浪漫主義對(duì)于人生的價(jià)值 220
一個(gè)離科學(xué)圣殿那么近的人 221
有人說(shuō)我是儒家型的讀書人 224
為什么嚴(yán)復(fù)晚年內(nèi)心苦悶與不甘心 226
20年只是一秒鐘 228
2012
近代思想家的問(wèn)題意識(shí)給我的啟示 233
批判政治浪漫主義與制度決定論：中道理性思潮的崛起 235
嚴(yán)復(fù)是我的思想引路人 237
為什么知識(shí)分子要拒絕浪漫主義 238
我要學(xué)會(huì)自省 240
讀叔本華有感：人生幸福主要取決于主觀因素 242
我們需要具備“理解事物復(fù)雜性的頭腦” 244
2013
我們都是人生道路上的競(jìng)走者 249
林毓生教授的真性情 250
從一件小事想到的：為什么我們要樂(lè)觀 257
解構(gòu)主義是人類應(yīng)對(duì)巨大困境的一種手段 259
從現(xiàn)代保守主義獲得抵制世俗化人生態(tài)度的啟示 261
福利民粹主義：西方的后現(xiàn)代社會(huì)的困境 265
如何讓我們走向精神成熟：在文匯講堂做嘉賓 267
我的自畫像：做一個(gè)有方向感的經(jīng)驗(yàn)主義者 273