達(dá)成目標(biāo)的16項(xiàng)刻意練習(xí)

定　價(jià)：￥79.00

作　者：	安吉拉·伍德
出版社：	機(jī)械工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111737926	出版時(shí)間：	2023-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　你是否曾在新年伊始時(shí)信誓旦旦地寫下滿滿一頁紙的新年計(jì)劃，卻在年底時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)寥寥無幾？你是否曾一次次“下定決心”開始健身，卻因某一天工作太忙而終止了剛開啟的計(jì)劃？你是否曾對工作環(huán)境不滿意，想換一份新工作，卻一直左右搖擺、猶豫不決，直到自己身心俱疲？……我們在做出改變或達(dá)成目標(biāo)的過程中，經(jīng)常會遇到內(nèi)在缺乏信心、猶豫不決或外界阻礙重重的時(shí)候。大多數(shù)情況下，我們可能會半途而廢，這會讓我們更加懷疑自己，重復(fù)“開始—失敗—開始”的循環(huán)。其實(shí)我們有更明智的選擇——通過動機(jī)訪談，幫助自己厘清目標(biāo)，進(jìn)行全面的考慮，然后朝著改變邁進(jìn)。動機(jī)訪談是一種協(xié)作式的談話風(fēng)格，旨在強(qiáng)化人們自身對改變的動機(jī)和決心。自20世紀(jì)80年代創(chuàng)立以來，這種方法已被廣泛應(yīng)用于各種臨床、教育和社會服務(wù)場景中。在本書中，動機(jī)訪談培訓(xùn)師安吉拉基于動機(jī)訪談這種方式和達(dá)成目標(biāo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)了16項(xiàng)實(shí)用練習(xí)，幫助你確定自己真正想要達(dá)成的目標(biāo)，增強(qiáng)并維持動機(jī)，制訂嚴(yán)密的計(jì)劃，zui終做出堅(jiān)定的、可持續(xù)的改變。跟隨本書的練習(xí)，你將能夠在達(dá)成目標(biāo)的路上：★明確目標(biāo)★權(quán)衡利弊★發(fā)現(xiàn)攔路虎★果斷思考和做決定★找到自信心和希望★構(gòu)建優(yōu)勢力量★調(diào)動潛在資源★堅(jiān)持行動★應(yīng)對挫折你是否曾在新年伊始時(shí)信誓旦旦地寫下滿滿一頁紙的新年計(jì)劃，卻在年底時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)寥寥無幾？你是否曾一次次“下定決心”開始健身，卻因某一天工作太忙而終止了剛開啟的計(jì)劃？你是否曾對工作環(huán)境不滿意，想換一份新工作，卻一直左右搖擺、猶豫不決，直到自己身心俱疲？……我們在做出改變或達(dá)成目標(biāo)的過程中，經(jīng)常會遇到內(nèi)在缺乏信心、猶豫不決或外界阻礙重重的時(shí)候。大多數(shù)情況下，我們可能會半途而廢，這會讓我們更加懷疑自己，重復(fù)“開始—失敗—開始”的循環(huán)。其實(shí)我們有更明智的選擇——通過動機(jī)訪談，幫助自己厘清目標(biāo)，進(jìn)行全面的考慮，然后朝著改變邁進(jìn)。動機(jī)訪談是一種協(xié)作式的談話風(fēng)格，旨在強(qiáng)化人們自身對改變的動機(jī)和決心。自20世紀(jì)80年代創(chuàng)立以來，這種方法已被廣泛應(yīng)用于各種臨床、教育和社會服務(wù)場景中。在本書中，動機(jī)訪談培訓(xùn)師安吉拉基于動機(jī)訪談這種方式和達(dá)成目標(biāo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)了16項(xiàng)實(shí)用練習(xí)，幫助你確定自己真正想要達(dá)成的目標(biāo)，增強(qiáng)并維持動機(jī)，制訂嚴(yán)密的計(jì)劃，zui終做出堅(jiān)定的、可持續(xù)的改變。跟隨本書的練習(xí)，你將能夠在達(dá)成目標(biāo)的路上：★明確目標(biāo)★權(quán)衡利弊★發(fā)現(xiàn)攔路虎★果斷思考和做決定★找到自信心和希望★構(gòu)建優(yōu)勢力量★調(diào)動潛在資源★堅(jiān)持行動★應(yīng)對挫折★……

作者簡介

　　安吉拉·伍德（Angela Wood），杜蘭大學(xué)社會工作博士，動機(jī)訪談培訓(xùn)師和咨詢師（MINT 會員），執(zhí)業(yè)臨床社會工作者和監(jiān)督員（LCSW-BACS），同時(shí)兼任瓦爾登大學(xué)和西南路易斯安那大學(xué)的教職人員。安吉拉曾活躍在社會工作實(shí)踐領(lǐng)域，現(xiàn)在投身于高校社會工作教育領(lǐng)域，并通過培訓(xùn)和咨詢來推廣動機(jī)訪談。

圖書目錄

目　　錄
你為什么需要這本書
第1項(xiàng)練習(xí)
確認(rèn)你的目標(biāo)
1.1：我在擔(dān)心什么　　/ 24
1.2：為你的擔(dān)憂打分　　/ 25
1.3：終極目標(biāo)　　/ 26
1.4：我該在哪些方面努力　　/ 27
1.5：描述差距　　/ 28
1.6：確認(rèn)你的目標(biāo)　　/ 29
1.7：縮小你的目標(biāo)　　/ 30
1.8：采取行動到底有多重要　　/ 31
第2項(xiàng)練習(xí)
權(quán)衡改變的利與弊
2.1：改變的利與弊（身體健康層面）　　/ 33
2.2：改變的利與弊（情緒層面）　　/ 35
2.3：改變的利與弊（社交層面）　　/ 37
2.4：改變的利與弊（心靈層面）　　/ 39
2.5：改變的利與弊（金錢層面）　　/ 41
2.6：總結(jié)利與弊　　/ 43
第3項(xiàng)練習(xí)
發(fā)現(xiàn)內(nèi)部攔路虎
3.1：內(nèi)部障礙（腦海里的那個(gè)聲音）　　/ 45
3.2：內(nèi)部障礙（態(tài)度檢查）　　/ 47
3.3：內(nèi)部障礙（行為檢查）　　/ 48
3.4：內(nèi)部障礙（情緒檢查）　　/ 50
3.5：內(nèi)部障礙（知識）　　/ 51
第4項(xiàng)練習(xí)
發(fā)現(xiàn)外部攔路虎
4.1：外部障礙（財(cái)務(wù)/經(jīng)濟(jì)層面）　　/ 53
4.2：外部障礙（社交網(wǎng)絡(luò)層面）　　/ 54
4.3：外部障礙（社會障礙）　　/ 55
4.4：外部障礙（社會和文化層面）　　/ 56
4.5：外部障礙（環(huán)境壓力源）　　/ 57
4.6：外部障礙（法律和規(guī)范層面）　　/ 58
4.7：外部障礙（媒體及其他）　　/ 59
第5項(xiàng)練習(xí)
解決矛盾心理，果斷做出決定
5.1：識別自己的矛盾心理　　/ 61
5.2：處理矛盾心理（不健康的想法）　　/ 62
5.3：處理矛盾心理（情緒層面）　　/ 63
5.4：處理矛盾心理（外部障礙層面）　　/ 65
5.5：果斷地思考　　/ 67
5.6：果斷做決定　　/ 68
5.7：探索價(jià)值觀　　/ 70
5.8：明確你的價(jià)值觀　　/ 72
第6項(xiàng)練習(xí)
向過去學(xué)習(xí)，朝未來邁進(jìn)
6.1：規(guī)則總有例外時(shí)　　/ 75
6.2：過去的一次成功經(jīng)歷　　/ 76
6.3：從過去學(xué)習(xí)　　/ 77
6.4：聚焦終極目標(biāo)與原因　　/ 78
6.5：前進(jìn)的方法　　/ 79
6.6：邁出第一步　　/ 81
第7項(xiàng)練習(xí)
評估目標(biāo)的重要性和你的自信心
7.1：給“重要”下定義　　/ 93
7.2：重要性衡量表　　/ 94
7.3：為你的目標(biāo)打分　　/ 95
7.4：向著變化再邁一步　　/ 96
7.5：對后續(xù)方法的重要性做出評估　　/ 97
7.6：設(shè)定你的上限和下限　　/ 98
7.7：給“自信心”下定義　　/ 99
7.8：創(chuàng)建你的“自信心衡量表”　　/ 100
7.9：為你的自信心打分　　/ 101
7.10：向著變化再邁進(jìn)一步　　/ 102
7.11：評估你對后續(xù)方法的自信心　　/ 103
7.12：重要性×自信心　　/ 104
第8項(xiàng)練習(xí)
找到自信心和希望
8.1：構(gòu)建你的自信心：自信心談話　　/ 106
8.2：過去的成功　　/ 107
8.3：找到希望　　/ 108
8.4：找到啟迪　　/ 109
8.5：再思價(jià)值觀　　/ 110
8.6：價(jià)值觀沖突　　/ 111
第9項(xiàng)練習(xí)
構(gòu)建你的優(yōu)勢力量
9.1：你已萬事俱備　　/ 113
9.2：他們能看見你的優(yōu)勢力量　　/ 115
9.3：建立你的優(yōu)勢力量　　/ 116
9.4：如何應(yīng)對壓力　　/ 117
9.5：識別你的壓力類型　　/ 119
9.6：我的壓力有多大　　/ 120
9.7：應(yīng)對策略　　/ 122
9.8：正念　　/ 124
9.9：成長型思維模式　　/ 126
9.10：自我肯定　　/ 128
第10項(xiàng)練習(xí)
調(diào)動潛在資源的支持
10.1：財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)來源　　/ 130
10.2：社會支持和社交能力　　/ 131
10.3：家人的力量　　/ 133
10.4：時(shí)間管理和個(gè)人建構(gòu)　　/ 135
10.5：社會資源和文化資源　　/ 137
10.6：環(huán)境和情境的支持和資源　　/ 138
10.7：資源的拓展　　/ 139
第11項(xiàng)練習(xí)
展望和感知改變，確定任務(wù)優(yōu)先級
11.1：展望你的改變　　/ 141
11.2：現(xiàn)實(shí)的改變　　/ 142
11.3：感知部分的改變　　/ 143
11.4：優(yōu)先序列　　/ 144
11.5：改變也有優(yōu)先序列　　/ 145
第12項(xiàng)練習(xí)
量化目標(biāo)和任務(wù)
12.1：現(xiàn)在，你在哪兒　　/ 159
12.2：做好準(zhǔn)備　　/ 160
12.3：讓你的目標(biāo)可量化　　/ 161
12.4：明確邁向目標(biāo)的步驟　　/ 163
12.5：為你的目標(biāo)建立目標(biāo)任務(wù)　　/ 165
第13項(xiàng)練習(xí)
給自己一些獎勵(lì)
13.1：獎勵(lì)是改變的誘因　　/ 168
13.2：獎勵(lì)和“實(shí)物”　　/ 169
13.3：來自你所看重之人的獎勵(lì)　　/ 170
13.4：獎勵(lì)：事件和活動　　/ 171
13.5：縮小獎勵(lì)的范圍　　/ 173
第14項(xiàng)練習(xí)
幫助你堅(jiān)持目標(biāo)的一些方法
14.1：有條不紊　　/ 175
14.2：每天探索積極信息　　/ 176
14.3：終極愿景和根本原因　　/ 177
14.4：掌控　　/ 178
14.5：從小事開始　　/ 179
14.6：保持一致　　/ 180
14.7：支持體系立規(guī)矩　　/ 183
14.8：社會體系定