語法答疑：字斟句酌

定　價：￥35.00

作　者：	吳越
出版社：	上海教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787572028892	出版時間：	2024-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　內(nèi)容方面，本書的研究對象是當代語言生活中的語法現(xiàn)象，主要涉及三類：第一，不合規(guī)范的現(xiàn)象。對此類現(xiàn)象，相關(guān)文章以語法規(guī)范的重新梳理與普及為主；第二，看似不合規(guī)范的現(xiàn)象。對此類現(xiàn)象，讀者疑問中多存在困惑甚至誤解。相關(guān)文章將闡明這些現(xiàn)象實際上并不違反語法規(guī)范，并對語法規(guī)范進行具有一定深度的解說；第三，反映語法新規(guī)范的現(xiàn)象，一般是新出現(xiàn)的語言表達。此類現(xiàn)象反映語言的發(fā)展，與社會生活的發(fā)展、人們表達需求的增加有關(guān)，更離不開漢語本身的特征與發(fā)展規(guī)律，相關(guān)文章將對新現(xiàn)象進行分析，探討背后的原因，既涉及語言內(nèi)部因素，也涉及語言外部因素。上述三類現(xiàn)象都來自對日常生活的觀察，涉及生活中的標語、告示、文件等，也涉及網(wǎng)絡(luò)語言。此外，也有少量篇目涉及對語言學(xué)大家名篇的新觀察與新思考。形式方面，本書名為“語法答疑”，每篇文章都針對讀者疑問，做出解答。每篇文章字數(shù)約2000-3000字，全書呈現(xiàn)為短文集。文章組成方面，一部分源自前期已刊登于《語言文字周報》的文章，若題材合適，則改寫、增補后收錄；另一部分在本框架基礎(chǔ)上重新構(gòu)思成文。

作者簡介

　　吳越，女，杭州師范大學(xué)人文學(xué)院中文系專任教師，副教授。主要研究領(lǐng)域為漢語（方言）語法、語言類型學(xué)。在《中國語文》《方言》《當代語言學(xué)》《當代修辭學(xué)》《語文研究》《辭書研究》等核心期刊發(fā)表論文十余篇。代表作：《瑞安方言話題標記“乜”——從疑問代詞到話題標記》（發(fā)表于《中國語文》2021年第3期）。

圖書目錄

目　錄　
引言／１
壹特定詞類／７
“敬請期待”是強人所難嗎？／９
“袖珍公園”不貼切嗎？／１４
“倆個”錯在哪兒了？／１９
“一朵花朵”不可說／２３
當老師“表揚自己”時到底在表揚誰？／２９
不說“您們”，該如何禮貌地稱呼一群人？／３２
四個“我們”：外延與內(nèi)涵／３５
“是否是”是錯誤用法還是強化表達？／３８
“隨著……后”可說嗎？／４２
貳句法成分／４５
“你是什么垃圾”：領(lǐng)屬轉(zhuǎn)喻的認知機制／４７
說了，卻沒“完全說” ／５０
多項定語“照面”，位置關(guān)系如何？／５５
“意大利的外商”究竟是哪國商人？／６１
文言中的“狀語后置”為什么不宜簡單處理為“補語”？／６３
什么情況下“所”是多余的？／６８
“治療”語病的話題結(jié)構(gòu)／７４
主干成分齊全，卻覺得話沒說完？／７８
叁擴展搭配／８３
“很青春”的“青春”還是名詞嗎？／８５
“幫忙你”“生氣我”之類／８９
“熟練技術(shù)”必須改成“熟練掌握技術(shù)”才可說嗎？／９３
詞性是單一且固定的嗎？／９８
修飾名詞的必須是形容詞嗎？／１０７
“新冠”“密接”“做核酸”
　———從疫情期間的省略表達看漢語的特征／１１２
肆 “語病”辨正／１１７
“予以”“加以”“進行”是完全“多余”的嗎？／１１９
“目前”和“將”真的沖突嗎？／１２５
“深深地被這動人的詩朗誦感染”存在語序不當?shù)?br />問題嗎？／１２８
“確實可能”真的自相矛盾嗎？／１３４
“語意”不會輕易“不明” ／１３８
聽的是“錄音”還是“錄音帶”？／１４３
“一對夫妻懷了孩子”真是搭配不當嗎？／１４７
伍網(wǎng)絡(luò)新語／１５１
新給予義復(fù)合詞“給到”的前世今生／１５３
有了“可可愛愛”，為什么沒有“可可惡惡”？／１５７
“私自下班” ／１６２
萬物“自由” ／１６５
不能說有點道理，只能說令人信服
　———當“小”轉(zhuǎn)折遇上“大”否定／１６９
新興詞綴／語綴“子”：用法擴張與限制／１７２
陰陽怪氣的“呢” ／１７６
“ 不了一點” ／１７９
“我真的會謝”怪在哪里？／１８４
新話語標記“就是說” ／１８９
“真刑”“核善”“蒜你狠”……：新興諧音構(gòu)詞／１９２
后記／１９６