如何高質(zhì)量開展黨委中心組學(xué)習(xí)

定　價：￥49.00

作　者：	鄭寰
出版社：	東方出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520738514	出版時間：	2024-10-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　中國共產(chǎn)黨是一個重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的政黨。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員干部理論學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記作出一系列重要論述，提出一系列明確要求，為加強和改進黨委中心組學(xué)習(xí)提供了重要遵循。黨中央高度重視黨委中心組學(xué)習(xí)制度化規(guī)范化建設(shè)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、規(guī)范學(xué)習(xí)管理、提高學(xué)習(xí)效果，有力提升了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治能力、理論素養(yǎng)和工作本領(lǐng)，有力促進了用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。面對形勢和任務(wù)的變化帶來的新挑戰(zhàn)，必須從戰(zhàn)略高度上認識和把握黨委中心組學(xué)習(xí)的重大意義，必須發(fā)揮好黨委中心組學(xué)習(xí)示范作用，著力提高黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)質(zhì)量，有效帶動全黨大學(xué)習(xí)。本書旨在系統(tǒng)梳理黨史上黨委中心組學(xué)習(xí)的發(fā)展脈絡(luò)、歷史沿革和生動實踐，在此基礎(chǔ)上，進一步將黨委中心組學(xué)習(xí)的中國實踐上升到中國經(jīng)驗、中國理論，以更好地幫助各級黨委中心組提高認識、創(chuàng)新做法，高質(zhì)量開展黨委中心組學(xué)習(xí)。

作者簡介

　　鄭寰北京大學(xué)政治學(xué)博士，中央黨校（國家行政學(xué)院）黨的建設(shè)教研部副教授，世界政黨比較研究室副主任。主要研究領(lǐng)域：黨的領(lǐng)導(dǎo)、基層組織建設(shè)。曾掛職遵義縣任縣委常委、副縣長。長期承擔(dān)中央黨校省部班、地廳班教學(xué)任務(wù)。承擔(dān)多項國家社科基金課題和省部級重點課題。

圖書目錄

第一章　為什么要提升黨委中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量？ / 001
第一節(jié)　什么是黨委中心組學(xué)習(xí)制度？ / 002
第二節(jié)　充分認識黨委中心組學(xué)習(xí)的重要意義 / 005
第三節(jié)　黨委中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量亟待進一步提高 / 014
第二章　繼承和發(fā)揚我們黨重視學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng) / 023
第一節(jié)　延安時期加強學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗 / 024
第二節(jié)　新中國成立初期干部理論學(xué)習(xí)的正規(guī)化 / 036
第三節(jié)　改革開放以來黨委中心組學(xué)習(xí)的制度化 / 042
第三章　牢牢把握黨委中心組學(xué)習(xí)的根本要求 / 053
第一節(jié)　堅守政治定位，以政治學(xué)習(xí)為根本 / 054
第二節(jié)　突出理論底色，明確學(xué)習(xí)的首要任務(wù) / 059
第三節(jié)　強化問題導(dǎo)向，把準(zhǔn)學(xué)習(xí)的出發(fā)點和落腳點 / 066
第四章　科學(xué)設(shè)置黨委中心組學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 / 075
第一節(jié)　如何學(xué)習(xí)黨的最新理論創(chuàng)新成果？ / 077
第二節(jié)　如何開展黨史學(xué)習(xí)？ / 088
第三節(jié)　如何學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)？ / 097
第五章　切實改進黨委中心組學(xué)習(xí)的方式方法 / 107
第一節(jié)　有效推動個人自學(xué) / 108
第二節(jié)　開展好集體學(xué)習(xí)研討 / 117
第三節(jié)　開展好專題調(diào)查研究 / 127
第四節(jié)　拓展形式載體 / 135
第六章　完善黨委中心組學(xué)習(xí)的組織管理 / 145
第一節(jié)　以學(xué)習(xí)過程為抓手，嚴(yán)格組織管理機制 / 146
第二節(jié)　以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，落實成果轉(zhuǎn)化機制 / 164
第三節(jié)　以學(xué)習(xí)質(zhì)量為牽引，抓好列席旁聽機制 / 177
第七章　優(yōu)化黨委中心組的考核評估和問責(zé) / 189
第一節(jié)　以學(xué)習(xí)效益為指標(biāo)，加強評估考核機制 / 190
第二節(jié)　以不良現(xiàn)象為切口，強化依規(guī)問責(zé)機制 / 200
附錄1　黨委中心組學(xué)習(xí)制度發(fā)展大事記 / 215
附錄2　黨委中心組學(xué)習(xí)有關(guān)文件 / 217
附錄3　關(guān)于進一步提高黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量的意見 / 219
附錄4　深入學(xué)習(xí)把握和貫徹落實《規(guī)則》——有關(guān)部門負責(zé)同志訪談 / 229