北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展效應(yīng)及戰(zhàn)略研究

定　價(jià)：￥88.00

作　者：	韓志超
出版社：	中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513674621	出版時(shí)間：	2023-09-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)已經(jīng)得到各國(guó)執(zhí)政黨高度重視，普通民眾對(duì)奧運(yùn)會(huì)的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了深刻變化變化。冬奧會(huì)作為影響力強(qiáng)、輻射面廣的冰雪體育賽事，必將改善和激活舉辦國(guó)體育文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的快速發(fā)展。本文以北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究對(duì)象，通過(guò)理論分析、實(shí)證檢驗(yàn)、歸納總結(jié)方法，從國(guó)家大力發(fā)展冰雪旅游支持政策的良好環(huán)境層面、全面推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”的新時(shí)代背景下，借鑒冰雪旅游共生共建共享共贏的發(fā)展理論，從北京推動(dòng)冰雪協(xié)同發(fā)展效應(yīng)的實(shí)際需求出發(fā)，對(duì)北京冬奧會(huì)對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)在政策引導(dǎo)、資金投入、社區(qū)冰雪營(yíng)銷、生態(tài)理念的傳遞以及區(qū)域體育文化與冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合等方面進(jìn)行較為深入、全面的探討，以科學(xué)創(chuàng)新和務(wù)實(shí)的精神探索北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游協(xié)同發(fā)展效應(yīng)的推進(jìn)策略。

作者簡(jiǎn)介

　　韓志超，男，山東德州人，體育學(xué)博士，體育管理專業(yè)，德州學(xué)院體育學(xué)院講師。參與主持國(guó)家級(jí)課題兩項(xiàng)，省部級(jí)以上課題八項(xiàng)。曾在《改革與戰(zhàn)略》、《韓國(guó)體育科學(xué)》、《德州學(xué)院學(xué)報(bào)》、《棗莊學(xué)院學(xué)報(bào)》、《晉中學(xué)院學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表高水平相關(guān)學(xué)術(shù)專著和學(xué)術(shù)論文20余篇，其中，專著《全民健身背景下休閑體育發(fā)展研究》、論文“中國(guó)休閑體育產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性改革研究”、“山東省休閑體育參與者身體自我效能感與生活質(zhì)量關(guān)系研究”等獲德州市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章引言11
第二章冬季奧運(yùn)會(huì)與舉辦地的關(guān)系剖析17
第一節(jié)冬奧會(huì)與舉辦地之間的關(guān)系17
第二節(jié)冬奧會(huì)成功舉辦的主要因素分析117
第三節(jié)我國(guó)成功舉辦冬奧會(huì)的主要因素及效益126
第三章冬季奧運(yùn)會(huì)與國(guó)際冰雪旅游發(fā)展解析131
第一節(jié)冰雪旅游內(nèi)涵、特征、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)131
第二節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)我國(guó)冰雪旅游發(fā)展142
第三節(jié)冬季奧運(yùn)會(huì)與國(guó)際冰雪旅游發(fā)展經(jīng)驗(yàn)147
第四章北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展的理論構(gòu)建153
第一節(jié)冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展的理論基礎(chǔ)153
第二節(jié)冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)冰雪運(yùn)動(dòng)與生態(tài)旅游深度融合的學(xué)理探析164
第五章北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展效應(yīng)分析175
第一節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)75
第二節(jié)北京冬奧會(huì)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展的“觸媒”效應(yīng)177
第三節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展的周期時(shí)間效應(yīng)182
第四節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游產(chǎn)業(yè)核心區(qū)發(fā)展系統(tǒng)循環(huán)效應(yīng)183
第五節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展的可持續(xù)效應(yīng)184
第六節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)我國(guó)冰雪旅游發(fā)展效應(yīng)186
第七節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)京津冀冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展效應(yīng)分析194
第八節(jié)冰雪旅游體驗(yàn)季效應(yīng)明顯105
第九節(jié)推動(dòng)高質(zhì)量共建“一帶一路”沿線冰雪旅游發(fā)展效應(yīng)107
第十節(jié)冰雪旅游消費(fèi)需求回饋效應(yīng)增強(qiáng)1108
第六章北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃111
第一節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì)111
第二節(jié)冰雪旅游核心區(qū)冰雪旅游發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新/121
第三節(jié)冰雪旅游核心區(qū)冰雪旅游發(fā)展戰(zhàn)略選擇127
第四節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游生態(tài)環(huán)境治理戰(zhàn)略的實(shí)施1133
第五節(jié)核心區(qū)冰雪旅游發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施保障140
第六節(jié)加快核心區(qū)特色冰雪旅游小鎮(zhèn)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施151
第七章北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展保障機(jī)制構(gòu)建155
第一節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展理論研究155
第二節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游融合發(fā)展機(jī)制理論研究162
第三節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游融合發(fā)展保障機(jī)制構(gòu)建168
第四節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游融合發(fā)展保障機(jī)制的
實(shí)踐與探索117
第五節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游融合發(fā)展保障機(jī)制構(gòu)建路徑選擇/174
第六節(jié)構(gòu)建北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游產(chǎn)業(yè)融合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系177
第八章北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)發(fā)展的實(shí)施路徑118
第一節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的自組織特征118
第二節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的生命周期特征183
第三節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的類型185
第四節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游發(fā)展的實(shí)施路徑1186
第五節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游發(fā)展的多維推進(jìn)路徑192
第六節(jié)北京冬奧會(huì)推動(dòng)核心區(qū)冰雪旅游發(fā)展實(shí)踐路徑的創(chuàng)新199
第九章北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪旅游核心區(qū)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展215
第一節(jié)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)與冰雪旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展邏輯關(guān)系216
第二節(jié)青少年“冰雪進(jìn)校園”發(fā)展意義、功能和現(xiàn)狀224
第三節(jié)北京冬奧會(huì)推進(jìn)青少年“冰雪進(jìn)校園”發(fā)展的策略231
第四節(jié)構(gòu)建校園冰雪運(yùn)動(dòng)文化指標(biāo)體系239