審計(jì)理論與實(shí)務(wù)：案例研究

　　本書(shū)共分8個(gè)專(zhuān)題，專(zhuān)題一是審計(jì)理論與方法，案例角度體現(xiàn)在審計(jì)獨(dú)立性、審計(jì)業(yè)務(wù)的三方關(guān)系人、存貨監(jiān)盤(pán)和函證等基礎(chǔ)審計(jì)理論；專(zhuān)題二是初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，案例角度涉及前后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師的溝通、接受業(yè)務(wù)委托和計(jì)劃審計(jì)工作；專(zhuān)題三是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)，從經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與應(yīng)對(duì)、戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn)對(duì)重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的傳導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)角度探討審計(jì)理論；專(zhuān)題四是舞弊審計(jì)，以我國(guó)資本市場(chǎng)的重大案例為對(duì)象，提供了較為系統(tǒng)性的深入而一致的舞弊審計(jì)研究框架；專(zhuān)題五是內(nèi)部控制審計(jì)，從內(nèi)部控制五要素角度對(duì)案例公司存在的問(wèn)題及審計(jì)意見(jiàn)的重大缺陷進(jìn)行了研究；專(zhuān)題六是績(jī)效審計(jì)，作為財(cái)政預(yù)算績(jī)效改革深入推進(jìn)的重要舉措，該專(zhuān)題為拓寬審計(jì)領(lǐng)域提供了較為新穎的視角；專(zhuān)題七是財(cái)務(wù)造假和審計(jì)失敗，界定了會(huì)計(jì)差錯(cuò)與財(cái)務(wù)舞弊的區(qū)別，分析了審計(jì)失敗各參與方的角色；專(zhuān)題八是大數(shù)據(jù)審計(jì)，結(jié)合“大智移云物區(qū)”時(shí)代，審計(jì)技術(shù)與模式的重大變革，為學(xué)習(xí)者提供了數(shù)據(jù)等

　　萬(wàn)國(guó)超，博士，副教授，高級(jí)會(huì)計(jì)師、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師、稅務(wù)師，四川省科技項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家，兼任多家上市公司獨(dú)立董事。榮獲學(xué)校第三屆“優(yōu)秀教師”，學(xué)校第四屆“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，學(xué)校第十屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)，2013-2015年學(xué)校“三育人”標(biāo)兵。2021-2022年教育BU青年骨干教師訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者（中國(guó)人民大學(xué)）。