鑄魂育人 啟智潤(rùn)心：2022年旅游職業(yè)教育課程思政案例集萃

文化自信
  演繹百年鐵路發(fā)展，汲取偉大精神力量
  ——《高速鐵路概論》課程思政案例
  見(jiàn)證大國(guó)重器禮拜屈子故里
  ——《定制旅游與產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程思政案例
  堅(jiān)定文化自信·傳承廣西民族文化
  ——《廣西導(dǎo)游》課程思政案例
  講好中國(guó)故事，做活中國(guó)設(shè)計(jì)
  ——《中國(guó)旅游文化》課程思政案例
  文化鑄魂，自信逐夢(mèng)
  ——《旅游學(xué)概論》課程思政案例
紅色文化進(jìn)課堂
  回溯百年根脈，感受愛(ài)國(guó)初心
  ——《模擬導(dǎo)游》課程思政案例
  三法分析、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)
  ——《景區(qū)講解服務(wù)》課程思政案例
  紅色印記·尋見(jiàn)初心
  ——《民宿設(shè)計(jì)》課程思政案例
  傳承紅色基因，融入職業(yè)精神
  ——《旅游電子商務(wù)》課程思政案例
  搭建數(shù)字展館，體驗(yàn)紅色之旅
  ——《研學(xué)旅行專業(yè)》課程思政案例
傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂
  傳東方智慧，品華夏文化
  ——《管理學(xué)概論》課程思政案例
  傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升創(chuàng)新創(chuàng)造能力
  ——《果醬畫(huà)制作》課程思政案例
  厚植文化自信講好中國(guó)故事
  ——《旅游英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》課程思政案例
  繪就幸福和諧，繡出匠心本色
  ——《民間繡活》課程思政案例
  和靜怡真·傳承國(guó)飲
  ——《中華茶藝》課程思政案例
  古城新韻，自在正定
  ——《地方導(dǎo)游講解》課程思政案例
  以茶育人，匠心筑夢(mèng)
  ——《谷文昌精神與流香茶》課程思政案例
  清泉泡出神韻，茶道彰顯文化
  ——《中國(guó)茶與傳統(tǒng)文化》課程思政案例
  非遺進(jìn)課堂，針尖育學(xué)生
  ——《遂寧文化》課程思政案例
  創(chuàng)設(shè)絕美體驗(yàn)·賦能中國(guó)服務(wù)
  ——《顧客體驗(yàn)設(shè)計(jì)與管理》課程思政案例
  弘揚(yáng)中華茶藝，傳遞茶人精神
  ——《茶藝與茶文化》課程思政案例
  縱橫融入、多維實(shí)踐
  ——《中餐宴會(huì)設(shè)計(jì)與管理》課程思政案例
職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成
  三融四入 多維共建
  ——《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程思政案例