擁抱復(fù)雜：數(shù)字交互復(fù)雜性的產(chǎn)生與遷移

　　盡管交互設(shè)計(jì)常被視為新興的設(shè)計(jì)學(xué)科，但實(shí)際上廣義的交互自人類社會(huì)初期便已出現(xiàn)，經(jīng)過不斷演化形成不同的交互形式。今天，數(shù)字交互作為信息社會(huì)重要的生產(chǎn)力來源，已經(jīng)深度嵌入日常生活，隨之伴生的數(shù)字交互的復(fù)雜性問題也日漸凸顯，成為影響交互效率與用戶體驗(yàn)的重要因素。本書以數(shù)字交互設(shè)計(jì)為原點(diǎn)，從理論層面探討交互設(shè)計(jì)中被廣泛體驗(yàn)卻疏于論析的復(fù)雜性問題，從現(xiàn)代設(shè)計(jì)分工、信息供給模式、設(shè)計(jì)問題定義、思維模型差異、圖形界面屬性等維度展開論述，解釋交互設(shè)計(jì)復(fù)雜性產(chǎn)生的原因，并展望未來新的交互形式的可能性與交互復(fù)雜性的轉(zhuǎn)移趨勢(shì)。

　　李昕，南通大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師，設(shè)計(jì)學(xué)博士，長期從事數(shù)字媒體藝術(shù)及交互設(shè)計(jì)研究。于國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇，設(shè)計(jì)作品多次參展國際藝術(shù)展覽并獲獎(jiǎng)，主持落地設(shè)計(jì)項(xiàng)目60余項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得國際級(jí)、國家級(jí)、省級(jí)多個(gè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。 李長青，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)教授，曾任學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，中國管理現(xiàn)代化研究會(huì)常務(wù)理事，內(nèi)蒙古管理學(xué)會(huì)副會(huì)長，內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地內(nèi)蒙古管理現(xiàn)代化研究中心主任。享受國務(wù)院政府特殊津貼，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)科技領(lǐng)軍人物、內(nèi)蒙古自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家、內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆教學(xué)名師等榮譽(yù)。研究領(lǐng)域?yàn)椴淮_定條件下的管理決策。最早系統(tǒng)提出基于情境理性來分析不確定條件下管理決策的思想、方法和分析框架，并將該思想和方法應(yīng)用于多個(gè)科研領(lǐng)域和教學(xué)過程。