本書在內容編排上共設置六章， 章為緒論，主要包括學校體育及其管理、鄉(xiāng)村學校體育發(fā)展的重要意義、鄉(xiāng)村學校體育發(fā)展的基本模式；第二章探究鄉(xiāng)村學校體育與村落社區(qū)體育發(fā)展，內容包括村落社區(qū)及其體育發(fā)展、鄉(xiāng)村學校體育與村落社區(qū)體育的關系、鄉(xiāng)村學校體育與村落社區(qū)體育的發(fā)展對策；第三章圍繞陽光體育運動原理及目標、陽光體育運動對體育教學改革的影響措施、鄉(xiāng)村學校陽光體育運動的實施對策展開論述；第四章對體育素質教育的實施、素質教育與體育課程教學改革、素質教育背景下鄉(xiāng)村體育課程教學的發(fā)展進行了全面分析；第五章通過對人本主義視域下鄉(xiāng)村中小學體育的教學目標、鄉(xiāng)村中小學體育教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、鄉(xiāng)村中小學體育教學中師資隊伍的建設路徑等方面的研究，探討了鄉(xiāng)村學校體育教學及其師資隊伍建設；第六章探究了體育課堂教學中開展拓展訓練的可行性、體育課堂教學中開展拓展訓練的措施、鄉(xiāng)村學校體育開展拓展訓練的意義與實踐。全書文字簡明扼要，內容豐富詳盡，邏輯清晰，客觀實用。另外，在結構上按照由淺入深的寫作思路展開，對鄉(xiāng)村學校體育的論述通俗易懂，力求使廣大讀者 容易了解有關鄉(xiāng)村學校體育的各種內容。
鄂公網安備 42010302001612號 