空間設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	竇小敏
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等院校設(shè)計(jì)學(xué)通用教材
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787302574613	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	159	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　\\\"空間問(wèn)題是建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)的根本問(wèn)題。如何構(gòu)筑空間，如何選擇合適的語(yǔ)言表達(dá)空間也隨之成為人們所關(guān)注的重點(diǎn)。同時(shí)，以空間為導(dǎo)向的教學(xué)逐漸成為環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主流模式，有關(guān)空間設(shè)計(jì)的系列訓(xùn)練已成為整個(gè)教學(xué)體系中不可或缺的基礎(chǔ)，成為環(huán)境設(shè)計(jì)（包括景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)）、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、舞臺(tái)及影視美術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要部分，乃至與其它各門(mén)類(lèi)視覺(jué)藝術(shù)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)都形成越來(lái)越密切的聯(lián)系。本書(shū)是設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)核心課程“空間設(shè)計(jì)”的配套教材，本書(shū)配合課程建設(shè)，匯總編者近十年的課程教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐的研究成果，旨在為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生、從業(yè)者以及對(duì)此領(lǐng)域感興趣的人士提供理論指導(dǎo)與設(shè)計(jì)參考。\\\"

作者簡(jiǎn)介

　　.竇小敏，畢業(yè)于江南大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系，獲設(shè)計(jì)學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)為江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院講師。2003年曾赴新加坡南陽(yáng)理工大學(xué)（Nanyang Technological University）訪(fǎng)學(xué)。

圖書(shū)目錄

第1章緒論
1.1 空間設(shè)計(jì)課程背景
1.2 空間設(shè)計(jì)課程簡(jiǎn)介
1.2.1 課程性質(zhì)與目的
1.2.2 課程培養(yǎng)目標(biāo)
1.2.3 課程教學(xué)基本內(nèi)容
1.2.4 課程設(shè)計(jì)要求
1.2.5 課程考核方式
1.2.6 課程評(píng)價(jià)體系
1.3 課程準(zhǔn)備
1.3.1 工具書(shū)
1.3.2 各類(lèi)雜志
1.3.3 網(wǎng)絡(luò)資源
第2章認(rèn)知空間
2.1 概說(shuō)
2.2 關(guān)于空間的諸家演說(shuō)
2.3 空間的定義
2.3.1 什么是空間
2.3.2 空間概念的演變
2.4 空間現(xiàn)象
2.4.1 生活中的空間現(xiàn)象
2.4.2 物理空間現(xiàn)象
2.4.3 行為空間現(xiàn)象
2.4.4 精神空間現(xiàn)象
2.4.5 心理空間現(xiàn)象
2.5 空間類(lèi)型
2.5.1 內(nèi)部空間與外部空間
2.5.2 封閉空間
2.5.3 開(kāi)敞空間
2.5.4 動(dòng)態(tài)空間
2.5.5 靜態(tài)空間
2.2.6 共享空間
2.5.7 虛擬空間
2.5.8 母子空間
2.5.9 地臺(tái)空間
2.5.10 下沉空間
2.5.11 不定空間
2.5.12 懸浮空間
2.5.13 結(jié)構(gòu)空間
2.5.14 生態(tài)空間
2.6 環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科涉及的空間范圍
2.6.1 建筑空間
2.6.2 景觀空間
2.6.3 室內(nèi)空間
2.7 閱讀
第3章空間建構(gòu)與解析
3.1 空間的基本理論
3.1.1 建筑空間的定義
3.1.2 建筑的空間性
3.1.3 建筑空間的限定