網(wǎng)絡(luò)營銷

　　\"本書以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向編排教材內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)營銷教材建設(shè)就是針對網(wǎng)絡(luò)營銷新的崗位職責(zé)以及典型工作任務(wù)而編寫。本書針對網(wǎng)絡(luò)營銷工作新任務(wù)、新情境，以工作過程系統(tǒng)化為導(dǎo)向，按照用戶畫像-目標(biāo)用戶精準(zhǔn)識(shí)別-營銷內(nèi)容策劃-營銷內(nèi)容傳播分發(fā)-營銷流量轉(zhuǎn)化-營銷效果評估與優(yōu)化的工作過程，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)營銷課程的學(xué)習(xí)情境：信息流廣告營銷、搜索引擎營銷、微信營銷、微博營銷、短視頻營銷、直播營銷等。本書內(nèi)容主要分為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)營銷新理念和六大學(xué)習(xí)情境：1）網(wǎng)絡(luò)營銷新理念。本篇主要講述網(wǎng)絡(luò)營銷思維方法，主要包含的章節(jié)內(nèi)容有網(wǎng)絡(luò)營銷概述、網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研分析、網(wǎng)絡(luò)品牌運(yùn)營等，旨在培養(yǎng)學(xué)生用戶畫像思維、大數(shù)據(jù)思維、品牌思維、生態(tài)思維等。2）網(wǎng)絡(luò)營銷新方法、新模式。主要包含信息流廣告、搜索引擎營銷、微博營銷、微信營銷、社群營銷、短視頻營銷等六大學(xué)習(xí)情境，旨在培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷內(nèi)容策劃、營銷內(nèi)容傳播分發(fā)、營銷流量轉(zhuǎn)化等實(shí)戰(zhàn)化、營銷評估優(yōu)化等重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)營銷現(xiàn)場管理、崇尚優(yōu)化追求 的理念。教材編寫中還將安排技能訓(xùn)練的操作指導(dǎo)，附有同步測試題，為每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)配套建設(shè)微課、課件、案例以及鑒定題庫的顆?；诰€資源。本教材適用于高等院校電子商務(wù)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)學(xué)生使用。\"

　　汪永華，男，2002年畢業(yè)于西安交通大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)，企業(yè)管理碩士，電子商務(wù)師，韓國國民大學(xué)在讀博士，教授，職業(yè)教育 在線精品課程負(fù)責(zé)人，職業(yè)教育 （物流管理專業(yè)）教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員，浙江省級電子商務(wù)專業(yè)帶頭人。擔(dān)任浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)流通學(xué)院院長，智能商務(wù)研究所所長。主要研究方向網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)與物流。任 高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目課程教學(xué)資源建設(shè)二級項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、參與了高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫、 骨干高職院校電子商務(wù)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、高職高專浙江省電子商務(wù)特色專業(yè)建設(shè)等項(xiàng)目。主持建設(shè)高等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源庫立項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)課程《網(wǎng)絡(luò)營銷》獲得 職業(yè)教育在線精品課程認(rèn)定?！痘凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+商學(xué)院”機(jī)制 的商科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》研究，獲得2016年浙江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。