舞蹈藝術(shù)的發(fā)展與教學研究

章 舞蹈藝術(shù)基礎(chǔ)
節(jié) 舞蹈藝術(shù)的概述
第二節(jié) 舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作者與時代性
第三節(jié) 舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的多樣化
第二章 舞蹈藝術(shù)的發(fā)展歷程
節(jié) 中國古代舞蹈的歷史進程
第二節(jié) 中國民間舞蹈的傳承與發(fā)展
第三節(jié) 中國現(xiàn)當代舞蹈的探索與實踐
第四節(jié) 西方芭蕾舞的歷史進程
第五節(jié) 西方現(xiàn)代舞的先聲與步伐
第三章 舞蹈文化內(nèi)涵對舞蹈藝術(shù)發(fā)展的意義
節(jié) 舞蹈文化內(nèi)涵在舞蹈中的價值
第二節(jié) 舞蹈文化內(nèi)涵的多角度研究
第三節(jié) 舞蹈文化內(nèi)涵的有效保護途徑
第四章 藝術(shù)類高校舞蹈教育的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
節(jié) 藝術(shù)類高校舞蹈教育現(xiàn)狀的理論分析
第二節(jié) 藝術(shù)類高校舞蹈教育發(fā)展趨勢分析
第三節(jié) 藝術(shù)類高校舞蹈教育的改革與創(chuàng)作分析
第五章 多學科視角下的舞蹈藝術(shù)教學
節(jié) 心理學視角下的舞蹈藝術(shù)教學
第二節(jié) 美學視角下的舞蹈藝術(shù)教學
第三節(jié) 信息技術(shù)輔助下的舞蹈藝術(shù)教學
第六章 舞蹈藝術(shù)教學中的舞蹈技能訓練
節(jié) 舞蹈基本動作訓練
第二節(jié) 身體素質(zhì)訓練
第三節(jié) 舞蹈基本技巧動作訓練
第四節(jié) 舞蹈基本舞步訓練
第七章 學生的身心發(fā)展與后來教育
節(jié) 學生身心發(fā)展的基本因素
第二節(jié) 學生遺傳潛能的開發(fā)
第三節(jié) 學生的后天教育
第八章 舞蹈編導專業(yè)教育
節(jié) 舞蹈編導專業(yè)人才培養(yǎng)
第二節(jié) 舞蹈編導專業(yè)基礎(chǔ)課的現(xiàn)狀與發(fā)展
第三節(jié) 舞蹈編導專業(yè)實踐教學模塊
第四節(jié) 舞蹈編導專業(yè)教學措施
第九章 舞蹈編導創(chuàng)新教學
節(jié) 即興舞蹈在舞蹈教學中的應(yīng)用
第二節(jié) 現(xiàn)代舞單人舞編舞技法
第三節(jié) 雙人舞編創(chuàng)技法與應(yīng)用
第四節(jié) 群舞的編創(chuàng)與應(yīng)用
參考文獻