圍繞我國績效技術專業(yè)人才的社會需求、角色定位和勝任力等,本書對我國部分在高校從事與績效技術相關的教學和研究工作的專家,以及在實踐領域從事績效咨詢和培訓工作的專家進行了深度訪談,獲得了研究所需的實證材料。本書對績效技術及其相關領域(主要是教學系統(tǒng)設計和人力資源開發(fā))已有的勝任力研究成果進行了深入的比較和分析,結合專家訪談的結果,提出了從“基本能力”“流程能力”“干預措施”三個方面構建績效技術專業(yè)人才勝任力模型的必要性和有效性;在此基礎上,以企業(yè)培訓經理為對象,對初步構建的勝任力項目,就其當前和未來的重要性及當前的掌握情況等進行了問卷調查,并對結果進行全面分析,構建了我國績效技術專業(yè)人才的勝任力模型。