長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估專題研究（第1輯）

　　本書為長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估研究的專題研究成果，聚焦教育公共服務(wù)水平與教育服務(wù)長三角經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)度，反映長三角教育在人才供給、人才培養(yǎng)適應(yīng)性、科技創(chuàng)新與服務(wù)等方面的主要貢獻(xiàn)，通過反映教育服務(wù)水平、支撐能力體現(xiàn)長三角區(qū)域教育現(xiàn)代化 加注重服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新變化。本書研究成果堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，以量化分析、典型案例呈現(xiàn)長三角區(qū)域教育公共服務(wù)狀況、教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會科技發(fā)展的進(jìn)展、經(jīng)驗(yàn)、問題及政策建議，為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)供給、提升人才培養(yǎng)適應(yīng)性、推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化提供經(jīng)驗(yàn)借鑒與發(fā)展方向。

　　長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估中心，設(shè)立在上海市教育科學(xué)研究院與華東師范大學(xué)共建的教育經(jīng)濟(jì)宏觀政策研究院平臺，負(fù)責(zé)推進(jìn)長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估各個環(huán)節(jié)研究，聚焦監(jiān)測評估數(shù)據(jù)采集、整合、分析、展示與應(yīng)用，創(chuàng)新監(jiān)測評估方法與技術(shù)，組織研究力量撰寫長三角教育現(xiàn)代化監(jiān)測評估總報告和系列分報告、專題研究報告，服務(wù)黨和 有關(guān)決策部門， 各級各類學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。