新編教育學（第5版）

章 教育學與教育
節(jié) 教育學概述
一、教育學的研究對象與內(nèi)容
二、教育學的產(chǎn)生與發(fā)展
三、學習與研究教育學的意義
第二節(jié) 什么是教育
一、教育的概念
二、教育的基本要素
三、教育的類型
第二章 教育與發(fā)展
節(jié) 教育的產(chǎn)生與發(fā)展
一、教育的產(chǎn)生
二、學校的產(chǎn)生
三、現(xiàn)代教育的發(fā)展
四、我國教育發(fā)展歷史考察
第二節(jié) 教育與人的發(fā)展
一、人的發(fā)展
二、兒童發(fā)展觀
三、教育在人的發(fā)展中的作用
第三節(jié) 教育與社會發(fā)展
一、教育的社會功能
二、教育的社會制約性
三、社會視域下的教育發(fā)展
第四節(jié) 全民教育與終身學習
一、教育民主化、信息時代與終身學習
二、教育改革與終身學習
第三章 教育目的
節(jié) 教育目的的意義與性質(zhì)
一、教育目的的系統(tǒng)構(gòu)成
二、教育目的的確定
第二節(jié) 教育目的的個人與社會取向
一、個人取向的各流派
二、社會取向的各流派
三、教育目的的歷史性
第三節(jié) 我國教育目的的發(fā)展
一、我國教育目的的演變
二、新中國成立后教育目的的演變趨勢和基本精神
第四章 教育制度與教育政策
節(jié) 教育制度
一、制度的概念
二、教育制度的定義與要素
三、教育行政體制
四、學校教育制度
第二節(jié) 我國教育制度
一、我國教育行政體制
二、我國學校教育制度
第三節(jié) 我國教育政策
一、教育政策概述
二、我國教育政策沿革
三、我國面向2035年的教育政策