音樂教育與教學研究

定　價：￥52.00

作　者：	郝思震，黃新羽
出版社：	現(xiàn)代出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

ISBN：	9787514397154	出版時間：	2023-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	1	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　音樂是一門情感的藝術。音樂教育是以音樂藝術為手段，讓學生在學習和欣賞中，性格、思想、情操乃至意志受到感染熏陶，從而達到育人無聲的效果。蘇聯(lián)音樂教育家蘇霍姆林斯基說：“音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，而首先是培養(yǎng)人?！笨梢?，音樂教育對健全學生人格、促進身心健康成長，開發(fā)人的智慧潛能有著其他學科不可替代的作用。音樂教育就是用這種潛移默化的方式，以它強烈的藝術感染力發(fā)揮著獨特的育人功能，其作用是不可估量的。本書主要介紹了音樂教育的重要意義、教學法、音樂教育原則、音樂教育的基本素質(zhì)要求等。使讀者在本書中了解音樂以及音樂教育，從陌生到熟悉。本書中完善的知識結構和知識內(nèi)容可以令讀者系統(tǒng)地學會“音樂”。

作者簡介

暫缺《音樂教育與教學研究》作者簡介

圖書目錄

章音樂教育基本理論
節(jié) 音樂教育學科的定位和意義
第二節(jié) 學校音樂教育的性質(zhì)與目標
第三節(jié) 音樂教育的目的與原則
第四節(jié) 素質(zhì)教育觀念下的音樂教育
第二章基于音樂藝術的音樂教育
節(jié) 音樂教育在教學方式上的藝術化
第二節(jié) 音樂教育在音樂修養(yǎng)上的藝術化
第三節(jié) 增強音樂教育的音樂藝術性
第四節(jié) 科學設置音樂藝術實踐活動
第五節(jié) 音樂教育在大學音樂藝術教育中的意義
第六節(jié) 多元文化下的音樂藝術教育
第三章音樂教育心理學研究
節(jié) 音樂教育心理學基礎
第二節(jié) 音樂審美的生理與心理基礎
第三節(jié) 音樂創(chuàng)作、表演和欣賞心理
第四節(jié) 音樂心理與治療
第四章高校音樂審美教育探究
節(jié) 音樂教學與審美教育
第二節(jié) 青少年音樂美感的建立
第三節(jié) 我國音樂教學的和諧審美
第四節(jié) 提升高校音樂審美教育的策略
第五章音樂教學方法
節(jié) 歌唱教學
第二節(jié) 音樂欣賞教學
第三節(jié) 器樂教學
第四節(jié) 音樂基礎知識和基本技能教學
第五節(jié) 音樂創(chuàng)作教學
第六章音樂教學設計
節(jié) 確立音樂教學目標
第二節(jié) 分析音樂教學內(nèi)容
第三節(jié) 設計音樂教學過程
第四節(jié) 處理音樂教學事件
第五節(jié) 選擇音樂教學設施與手段
第七章音樂教育德育功能
節(jié) 音樂教育的德育功能的理論基礎和主要內(nèi)容
第二節(jié) 音樂教育的主要德育功能
第三節(jié) 音樂教育發(fā)揮德育功能的現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 音樂教育德育功能實現(xiàn)的途徑
第八章 21世紀音樂教育與教學的發(fā)展
節(jié) 當代音樂教育與教學的新思路
第二節(jié) 世界多元文化背景下的音樂教育
第三節(jié) 音樂教育發(fā)展的科學化
第四節(jié) 21世紀中國音樂教育的發(fā)展與體系建設
參考文獻