人性能達(dá)到的境界

定　價(jià)：￥59.80

作　者：	（美）亞伯拉罕·H.，馬斯洛著
出版社：	世界圖書(shū)出版有限公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787523202913	出版時(shí)間：	2023-08-01	包裝：
開(kāi)本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《人性能達(dá)到的境界》本書(shū)是馬斯洛思想和理論的體系化之作，是《存在心理學(xué)探索》一書(shū)的延伸，匯集了多篇關(guān)于生物學(xué)、協(xié)同作用、創(chuàng)造性、認(rèn)知、自我實(shí)現(xiàn)等話(huà)題的文章。在本書(shū)中，馬斯洛詳細(xì)探討了人本主義心理學(xué)的多個(gè)重要概念和哲學(xué)觀點(diǎn)，并將實(shí)證科學(xué)研究和哲學(xué)研究相結(jié)合以探索人性的復(fù)雜性，從心理學(xué)大師的角度闡述生活中每個(gè)人都思考過(guò)或遇到過(guò)的問(wèn)題，改變?nèi)藗儗?duì)人性和人類(lèi)可能性的看法，從而幫助人們擁有健康的人性。

作者簡(jiǎn)介

　　作者簡(jiǎn)介：亞伯拉罕·H. 馬斯洛（1908—1970），美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家，第三代心理學(xué)開(kāi)創(chuàng)者，被譽(yù)為“人本主義心理學(xué)之父”，曾擔(dān)任美國(guó)心理學(xué)學(xué)會(huì)主席。主要成就包括提出了人本主義心理學(xué)，提出了馬斯洛需求層次理論等。代表作有《動(dòng)機(jī)與人格》《存在心理學(xué)探索》《人性能達(dá)到的境界》等。譯者簡(jiǎn)介：鐘歆，重慶工商大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心專(zhuān)任教師，大學(xué)生心理健康教育教研室主任，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，西南大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士，昆士蘭大學(xué)（澳大利亞）翻譯學(xué)碩士。研究興趣為：依戀與社會(huì)性發(fā)展、人格與心理健康。

圖書(shū)目錄

序 1
引言：亞伯拉罕·馬斯洛 3
第一部分健康與病態(tài) 1
第一章邁向人本主義生物學(xué) 3
第二章神經(jīng)癥——個(gè)人成長(zhǎng)的一種失敗 24
第三章自我實(shí)現(xiàn)及其超越 40
第二部分創(chuàng)造性 53
第四章創(chuàng)造性的態(tài)度 55
第五章創(chuàng)造性——一種整體論的方法 69
第六章創(chuàng)造性中的情緒障礙 78
第七章對(duì)創(chuàng)造性人才的需要 92
第三部分價(jià)值 99
第八章事實(shí)與價(jià)值的融合 101
第九章存在心理學(xué)簡(jiǎn)說(shuō) 122
第十章關(guān)于一次人類(lèi)價(jià)值研討會(huì)的評(píng)論 144
第四部分教育 147
第十一章認(rèn)知者與認(rèn)知 149
第十二章教育與高峰體驗(yàn) 162
第十三章人本主義教育的目標(biāo)和意義 173
第五部分社會(huì) 189
第十四章社會(huì)與個(gè)體中的協(xié)同作用 191
第十五章對(duì)規(guī)范社會(huì)心理學(xué)家提出的問(wèn)題 203
第十六章優(yōu)心態(tài)文化 216
第十七章優(yōu)心態(tài)管理 226
第十八章低級(jí)抱怨、高級(jí)抱怨和超越性抱怨 228
第六部分存在性認(rèn)知 237
第十九章簡(jiǎn)論純真的認(rèn)知 239
第二十章再論認(rèn)知 247
第七部分超越與存在心理學(xué) 253
第二十一章超越的各種意義 255
第二十二章 Z 理論 265
第八部分超越性動(dòng)機(jī) 281
第二十三章超越性動(dòng)機(jī)理論：價(jià)值生活的生物學(xué)根源 283
附錄 A 327
附錄 B 334
附錄 C 351
附錄 D 360