犁園沃土

校長(zhǎng)日記
我的校長(zhǎng)觀
我的教師觀
我的學(xué)生觀
我的課堂觀
年輕后備教育干部選拔預(yù)考45題
教育需要書香校長(zhǎng)、書香教師
校長(zhǎng)新春寄語
自勉良言
微黨課：職校要樹立四個(gè)意識(shí)
尊重對(duì)手
我的羨慕
微黨課：五個(gè)“尊重”
以迎檢促發(fā)展
低調(diào)做人
抒懷
感恩
對(duì)行管人員的工作要求
把潛能發(fā)揮到極致是人生的最佳狀態(tài)
令人振奮的全縣教育工作大會(huì)
參觀岳陽(yáng)市華容縣職業(yè)中專有感
在華容職校交流會(huì)上的發(fā)言
一棵公園里的樹
崇陽(yáng)職校十大亮點(diǎn)
在2019年崇陽(yáng)職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式上的致辭
我的新“三觀”
職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)效果好
畢業(yè)寄語
好家風(fēng)出好兒女
給兒子的一封信
禮贊招生
崇陽(yáng)縣第四屆（2019）名校長(zhǎng)評(píng)選先進(jìn)事跡材料
對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)的一點(diǎn)思考
在長(zhǎng)三角招商學(xué)習(xí)有感
這個(gè)城市我來過
崇陽(yáng)職校安全工作
迎5G時(shí)代創(chuàng)智能職校
學(xué)習(xí)初感
開班第一講
職業(yè)教育得不到社會(huì)廣泛認(rèn)可的原因
昌平職校取得成功的原因
教師的“六態(tài)”
溝通的藝術(shù)力量
崇陽(yáng)職校“不忘初心、牢記使命”主題教育
“三三三五五五”匯報(bào)提綱
控輟保學(xué)“八法”
崇陽(yáng)職?？剌z保學(xué)三點(diǎn)措施
職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的幾點(diǎn)思考
崇陽(yáng)職校十大獎(jiǎng)項(xiàng)
崇陽(yáng)職校德育大課堂框架
教師的幸福在哪里
我們的課該怎么備
八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法——學(xué)習(xí)的制勝法寶
小學(xué)習(xí)慣初中方法高中心態(tài)
我們的課該怎么上
課改，改的是一種精神
課改，我們需要什么
個(gè)人反思
由老師布置作業(yè)想到的
教育要真改革
讀書是最好的教育
培訓(xùn)是最好的管理
居家感想
疫情后的幾大變化
教師居家“三多三少”
從小要樹立孩子正確的婚姻觀
學(xué)生評(píng)教問題設(shè)計(jì)
選男朋友的標(biāo)準(zhǔn)
想賺錢，先要讓自己值錢
創(chuàng)無疫校園保一方平安
招生簡(jiǎn)章校長(zhǎng)寄語
落實(shí)“三本”機(jī)制，服務(wù)區(qū)域發(fā)展
奮進(jìn)中的2020年
崇陽(yáng)職校辦學(xué)思想提煉
成長(zhǎng)反思
崛起中的崇陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
一點(diǎn)感想
教育改革變什么
珍惜時(shí)間
人與人的差距在哪里
什么樣的老師是好老師
自我畫像
中層干部危機(jī)
職業(yè)教育活動(dòng)周八大展區(qū)
教育的痛批
教是為了不教
認(rèn)知的提升
培植中職學(xué)生愛國(guó)情懷
以準(zhǔn)軍事化管理規(guī)范學(xué)習(xí)行為
讓企業(yè)文化浸潤(rùn)學(xué)生心田
新人職教師必須要做的五個(gè)培訓(xùn)
閑談“三論”
特色操展示
教育現(xiàn)代化提升工程項(xiàng)目簡(jiǎn)介
給新任教育局局長(zhǎng)的一封信
送駐村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上任
個(gè)人師德表現(xiàn)總結(jié)
寄語新團(tuán)員
職業(yè)教育服務(wù)地方發(fā)展做法匯報(bào)
今天是個(gè)好日子
讓抖音抖出崇陽(yáng)職校亮麗名片
職校孩子的心理問題和對(duì)策
靜能生慧
學(xué)期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單——校長(zhǎng)寄語
愛的奇跡
校企合作有突破
與本地企業(yè)合作新模式
漢字的魅力
為宜昌文明衛(wèi)生城點(diǎn)贊
感悟
工作實(shí)績(jī)自評(píng)
做最好的校長(zhǎng)辦最好的職教
崇陽(yáng)職校2022年工作要點(diǎn)（21條）
在崇陽(yáng)職校2021年度辦學(xué)成果展示活動(dòng)上的致辭
年度辦學(xué)成果展
校長(zhǎng)應(yīng)練就“五力”
安全工作警鐘長(zhǎng)鳴
創(chuàng)無疫校園保師生平安
有什么樣的成長(zhǎng)土壤就有什么樣的孩子
兩棵樟樹
崇陽(yáng)職校學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
工匠大樓功能多
“雙優(yōu)”中職學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)（10條）
“雙優(yōu)”學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)
“雙優(yōu)”創(chuàng)建——落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
學(xué)生為啥都升學(xué)
立足區(qū)域服務(wù)發(fā)展
送給中層干部三句話
崇陽(yáng)職校創(chuàng)“雙優(yōu)”優(yōu)勢(shì)、特色、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
崇陽(yáng)職校創(chuàng)“雙優(yōu)”發(fā)展目標(biāo)、思路
“政校行企”三種生源模式
讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)習(xí)者身上
崇陽(yáng)職校2022年招生簡(jiǎn)章（學(xué)校簡(jiǎn)介）
大健康產(chǎn)業(yè)職校做法
崇陽(yáng)職校服務(wù)縣域企業(yè)用工需求實(shí)施方案
五一采金銀花
職業(yè)教育活動(dòng)周工作構(gòu)想
要有精神上的割舍
小學(xué)三年級(jí)該布置什么樣的家庭作業(yè)
在2022年職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式上的致辭
以企業(yè)用工招聘推進(jìn)校企合作
感恩父母感恩黨
職業(yè)教育不進(jìn)則退
落實(shí)“三本”機(jī)制，服務(wù)企業(yè)用工
學(xué)習(xí)新《職業(yè)教育法》十大亮點(diǎn)
崇陽(yáng)職校九大優(yōu)勢(shì)
崇陽(yáng)職校升格職業(yè)學(xué)院十大好處
專題片反思
與人福合作
親子朗誦
構(gòu)建“三全育人”新格局培養(yǎng)技術(shù)技能新人才
崇德尚技助力學(xué)生出彩人生
職業(yè)教育得到全社會(huì)的認(rèn)可非一日之功
辦有品位的職業(yè)教育
崇陽(yáng)職校宣傳標(biāo)語
迎檢解說詞
有錢有權(quán)有德
辦好提琴戲特色學(xué)校
深度服務(wù)和保障企業(yè)用工
不拒絕學(xué)習(xí)
在全省中職校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言
十個(gè)重點(diǎn)課題
2022年暑假教師集訓(xùn)校長(zhǎng)主題報(bào)告提綱
做“五型”教師
在2022年秋開學(xué)典禮上的講話（提綱）
“五步三化”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
演講、案例
爭(zhēng)做教育家型校長(zhǎng)
教育的希望在課堂
競(jìng)選“崇陽(yáng)首屆名校長(zhǎng)”演講稿
問渠哪得清如許，為有源頭活水來
課改，到底在改什么
辦