學(xué)習品質(zhì)培養(yǎng)關(guān)鍵在過程：幼兒園優(yōu)秀集體教育活動案例集

　　北京市順義區(qū)是國家學(xué)前教育實驗區(qū)，在學(xué)前教育質(zhì)量提升方面銳意進取，與北京師范大學(xué)霍力巖教授團隊精誠合作，共同推進區(qū)域?qū)W前教育質(zhì)量提升。本選題即雙方5年多研究的成果。幼兒園集體教育活動是幼兒園教育教學(xué)的核心形式，也是提升幼兒教育質(zhì)量的關(guān)鍵。課題組以集體教育活動為抓手，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》所倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習品質(zhì)的培養(yǎng)為核心目標，從活動起源、目標設(shè)定、過程組織直至活動反思，都精心設(shè)計，積累了大量教育活動案例。本書系研究過程的活動案例精選，既有活動過程的實錄，也有專家點評，對于廣大幼兒園開展教育教學(xué)具有一定的借鑒作用。

　　馮永健，北京市順義區(qū)教委學(xué)前科科長；霍力巖，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師