英語 選擇性必修 第四冊 教學參考資料

　　教學參考資料作為高中英語教師教育教學的參考書，承載著教師專業(yè)發(fā)展和學科育人的重任。根據(jù)《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》對高中英語教材的使用建議，編寫組深入研究了外語教學發(fā)展趨勢和外語教育教學理論，參考了國外教學參考資料編寫的成功范例，并結合上海市英語教學實際情況，在廣泛征求一線教師意見的基礎上，確定了該教學參考資料的定位、編寫原則與編寫框架。教學參考資料編寫的指導思想為：1）以教學參考資料為載體，幫助教師在高中英語學科教育中落實“立德樹人”的根本任務，培育學生的社會主義核心價值觀；2）以先進的教育理論和主流教學方法為指導，幫助教師建構科學的教學方案；3）基于《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》的理念、目標與課程內容要素等，以英語學科核心素養(yǎng)為統(tǒng)攝，幫助教師分解課程目標，設計單元宏觀目標和各板塊微觀目標；4）以科學的語言觀、學習觀、教學觀為理念，為教師提供教學設計案例；既注重教師的教，又關注學生的學，發(fā)揮教學參考資料的促教與促學功能，實現(xiàn)課堂教學轉型、教師專業(yè)發(fā)展和學生學科素養(yǎng)的培育。教學參考資料的編制目標包括：1）幫助教師落實“立德樹人”根本任務；2）幫助教師提升理論素養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展；3）幫助教師深刻理解并落實“學科核心素養(yǎng)”課程目標；4）指導教師設計與完成單元教學目標。在結構體系上，教學參考資料對應教材，包括三冊必修課程教學參考資料和四冊選擇性必修課程教學參考資料。每冊均包括4個單元，各單元從輸入到輸出采用循序漸進的方式，包括“理解”“發(fā)現(xiàn)”“表達”和“拓展”四個大類各板塊的單元教學內容與目標、板塊教學內容與要求、教學建議、備選活動與語篇、教材參考答案等，每冊附錄均提供課文參考譯文和練習部分錄音文本和參考答案。其中，單元教學內容與目標、板塊教學內容與要求、課文語篇分析為中文，詞匯注釋及難句注釋為中英文對照，其余皆為英文。

暫缺《英語 選擇性必修 第四冊 教學參考資料》作者簡介