PGG學(xué)本課堂創(chuàng)新與實踐研究

談學(xué)本課堂對教師專業(yè)發(fā)展的意義
學(xué)本課堂視野下教師職業(yè)和角色的新定位
學(xué)本課堂語文課上自主、合作、探究的教學(xué)感悟
淺談學(xué)本課堂對教師專業(yè)發(fā)展的意義
學(xué)本課堂背景下的文言文教學(xué)
走出自己的“一畝三分地”
轉(zhuǎn)變，從細節(jié)做起
愿逐明月，趨光而行
讓學(xué)生成為課堂的主人
讓每一朵花兒綻放，讓每一棵小苗茁壯成長
親近文本，深度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“動”起來
深度走進學(xué)本課堂助力教師專業(yè)發(fā)展
學(xué)本課堂：為有源頭活水來
學(xué)習(xí)韓立?！皢栴}導(dǎo)學(xué)、學(xué)本課堂”感悟
學(xué)本課堂教學(xué)模式下數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
學(xué)本課堂再認知
通過工具單，開發(fā)科學(xué)化備課
新課標指導(dǎo)下的學(xué)本課堂
學(xué)本課堂之我見
談實施學(xué)本課堂對教師專業(yè)發(fā)展的意義
實施學(xué)本課堂促進學(xué)校發(fā)展
學(xué)本課堂教學(xué)的反思
把課堂還給學(xué)生
助力青春夢想鑄就麒高輝煌
體會學(xué)本課堂的實踐意義
學(xué)本課堂之小組合作英語學(xué)習(xí)探究
高中英語閱讀課結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)行動研究初探
淺談實施學(xué)本課堂對教師專業(yè)化發(fā)展的意義
學(xué)本課堂之好老師
高中英語學(xué)本課堂初探與反思
學(xué)本課堂實施的成效與困惑
談實施學(xué)本課堂對教師專業(yè)發(fā)展的意義
學(xué)本課堂心之我見
學(xué)本課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
開展學(xué)本課堂之微心得
“學(xué)本課堂”親體驗
學(xué)本課堂的實施與教師角色的轉(zhuǎn)變
構(gòu)建學(xué)本模式，打造靈動課堂
淺談實施學(xué)本課堂對教師專業(yè)發(fā)展的意義
學(xué)習(xí)韓立福學(xué)本課堂得與失
淺談學(xué)本課堂與物理學(xué)科素養(yǎng)
學(xué)本課堂的感想
淺談學(xué)本課堂之“小組合作、團隊學(xué)習(xí)”
學(xué)本課堂幫助我轉(zhuǎn)變與成長
我對學(xué)本課堂的理解
學(xué)本課堂之我見
學(xué)本課堂改革下教師專業(yè)化發(fā)展的幾點思考
實施“PGG”學(xué)本課堂之感悟
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