班級管理教材共分十章，包括班級管理概述、班級管理目標和內容、班級管理中的學生和班主任、班級組織的建設、班級日常管理、班級活動管理、班級文化管理、班級突發(fā)事件管理、班級管理與校外合作、班級管理評價。本教材編寫過程中在彰顯理論性的同時，更加凸顯了“實用性”這一價值取向。首先，在簡要介紹基本理論的基礎上，注重小學班主任工作實務，如工作原則、方法、程序等內容的呈現，讓學習者在閱讀后能夠有所啟發(fā)。其次，教材具有新穎的體系結構、求實的教學內容和豐富的教學資源，教材使用了大量的案例和經驗介紹，為課堂上師生互動提供一種全新的視角和思維通道，一方面引導學生學會用理論分析案例，另一方面延伸拓展、舉一反三，增加學生對今后從事班主任工作的體會。
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