教子有方：幼兒版

　　稿件設(shè)置了九個單元，分別由不同研究領(lǐng)域的老師撰寫，以保障各單元均有較高的理論水平和實踐指導(dǎo)意義。由專門老師統(tǒng)稿，保障了稿件前后邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)有序。稿件第一單元講述如何走進(jìn)幼兒的世界，第二單元重點講解父母與孩童的關(guān)系，第三單元為幼兒健康教育指導(dǎo)，第四單元為幼兒心理健康指導(dǎo)，第五單元為幼兒早期閱讀指導(dǎo)，第六單元為幼兒科學(xué)與數(shù)學(xué)教育指導(dǎo)，第七單元為幼兒藝術(shù)教育指導(dǎo)，第八單元為幼兒社會性發(fā)展指導(dǎo)，第九單元為家庭中的幼小銜接教育。稿件還力爭做到理論性與實踐性相統(tǒng)一。稿件中既有對理論知識的闡述，也有大量源于現(xiàn)實的案例。正面案例給家長提供指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，反面案例則直擊要害剖析表象下的本質(zhì)，為家長提出警醒和自省。作者的寫作目的是希望家長和教師聯(lián)手協(xié)作，共同培養(yǎng)出完全人格的時代新人。

　　李季，廣東第二師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)教授，教育部中小學(xué)教師國培計劃首批專家，中國陶行知研究會未來教育專委會理事長，廣東省家庭教育研究會會長、講師團(tuán)團(tuán)長。兒童青少年教育、學(xué)校品牌、家庭教育研究學(xué)者。出版著作20多部，主編學(xué)校品牌、德育、名班主任文庫等叢書。兒童科學(xué)成長配方、教養(yǎng)在前成長在后源頭家教、從問題式到發(fā)展型家教倡導(dǎo)者。