《如何上好語文微型課》一書是著者對新課標高中語文人教版5本必修教材篇目進行的微型課教學設計，全書共有77篇教學設計。作者根據(jù)多年從事高中語文教學的實踐經驗，以及近些年擔任優(yōu)質課評選、晉級講課答辯、教師資格證考試評委等積累和挖掘的一些成功的微型課教學案例，針對新課標高中語文人教版必修1—5所選閱讀鑒賞篇目進行的微型課教學設計。本書中的微型課教學設計，是基于語文核心素養(yǎng)的落實而進行的教學設計。在教學設計過程中，以生為本，突出學生的學習主體地位，讓學生參與到課堂學習活動中，力爭使每一個學生在課堂學習中都有所收獲。本書中的教學設計是以學情作為教學起點，以解決學生學習中問題為目的，重視思路設計，從學習目標確定、導入新課、自主探究，重難點突破、教師總結、作業(yè)布置到板書設計共七個方面組成，可操作性強，具有很強的針對性和實用性。
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