小林國雄教你制作盆景

　　盆景與園藝有哪些不同呢？盆景與園藝一樣，都是在花盆里栽種植物，然后進(jìn)行觀賞。但園藝是對(duì)花、葉、果實(shí)乃至種子之類植物本體美的一種欣賞，而盆景是以植物內(nèi)在巨大精神為載體，小中見大，從而升華為對(duì)生命的崇敬。 要讓盆栽植物升華成為藝術(shù)作品，盆景制作者必須具有較高的審美素養(yǎng)與豐富的情感。我在即將進(jìn)入古稀之年之際，方領(lǐng)悟出一些盆景的內(nèi)涵。在花卉園藝家庭長(zhǎng)大的我，為了繼承家業(yè)，從東京都立農(nóng)產(chǎn)高等學(xué)校園藝科畢業(yè)后，在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了5年左右的園藝。在參加第七次日本盆景作風(fēng)展的時(shí)候，邂逅**獎(jiǎng)“內(nèi)閣總理大臣獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品——五葉松作品《奧之巨松》。這一作品深深地震撼了我的心靈，并在冥冥中一直引領(lǐng)我在盆景的道路上一路堅(jiān)定地走下去。 人與人之間的情感會(huì)有背叛，而植物卻是那樣的單純，栽培者的點(diǎn)滴給予都會(huì)獲得回報(bào)。栽培植物所必需的不僅有水、陽光和溫度，還有人類的愛。缺乏愛，植物就無法如愿成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)盆景艱難且漫長(zhǎng)，但可以讓人收獲良多：可以感悟到生命的力量，可以體驗(yàn)生死的嚴(yán)酷。除此之外，四季往復(fù)的美可治愈心靈；登上高山，采集那些在艱苦的自然環(huán)境中生長(zhǎng)了數(shù)百年的素材，不由心生對(duì)生命的崇敬。 近年來，盆景在全世界范圍內(nèi)聚集了極高的人氣。盆景原先只是一種“老人的興趣”，但現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為一種盆景（日語發(fā)音：BONSAI）文化，在全世界受到許多愛好者的青睞。我致力于復(fù)興日本的盆景文化，并希望年輕人能體會(huì)到盆景的內(nèi)在精神。因此，我在此書中介紹諸多名品盆景的鑒賞與盆景素材的改造。制作一件作品，總是抱著極大的憧憬，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的等待，最后收獲作品完成時(shí)的那份喜悅。這種喜悅，是其他興趣愛好體驗(yàn)不到的，是盆景獨(dú)有的一種魅力。與本書邂逅的讀者朋友們?nèi)裟芘c盆景結(jié)緣，這就是我莫大的喜悅。最后，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)養(yǎng)育我成長(zhǎng)的這方水土，以及在艱難時(shí)期也一直支持著我的所有人表示衷心的感謝。

　　小林國雄，畢業(yè)于日本東京都立農(nóng)產(chǎn)高等學(xué)校園藝科。祖輩都是園藝家，為了繼承家業(yè)，他刻苦學(xué)習(xí)園藝學(xué)。在參加第七次日本盆景作風(fēng)展的時(shí)候，邂逅獎(jiǎng)“內(nèi)閣總理大臣獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)作品——五針?biāo)勺髌贰秺W之巨松》。這件作品對(duì)他產(chǎn)生了極大的震撼，由此于1976年開始正式走上盆景創(chuàng)作的道路。1989年首次獲得日本盆景作風(fēng)展“內(nèi)閣總理大臣獎(jiǎng)”，隨后4度摘得“內(nèi)閣總理大臣獎(jiǎng)”桂冠，在皋樹展中也6次獲得“皋樹展大獎(jiǎng)”，2020年12月獲得日本文化廳“文化廳長(zhǎng)官獎(jiǎng)”。為普及盆景文化，于2002年私人投資創(chuàng)建了春花園盆景美術(shù)館，吸引了眾多盆景愛好者前來參觀。他先后訪問30多個(gè)國家，舉辦了超過20場(chǎng)演講，并在海內(nèi)外培養(yǎng)了100余名盆景專業(yè)人員。