學習者因素和外語寫作過程研究

定　價：￥53.00

作　者：	任風雷
出版社：	安徽師范大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567651173	出版時間：	2021-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	220	字數(shù)：

內容簡介

　　《學習者因素和外語寫作過程研究》重點關注如何認識外語寫作的構成，如何看待學習者寫作動機和寫作策略在外語寫作過程中的影響。《學習者因素和外語寫作過程研究》主體結構分為兩大部分，即寫作動機研究和寫作策略研究，探討寫作動機和寫作策略對于外語寫作過程的影響，以及對于外語寫作教學的意義。研究認為，外語寫作動機從寫作努力程度、寫作態(tài)度和投入程度方面影響寫作者的行為，而寫作策略可以協(xié)調各種影響寫作過程的因素，比如寫作動機、寫作環(huán)境、任務難度、情感因素和外語寫作水平等，提高外語寫作效率和寫作效果。《學習者因素和外語寫作過程研究》探討了學習者個人因素對于外語寫作過程的影響，豐富了我們對于外語寫作過程和外語寫作教學的認識。

作者簡介

　　任風雷，安徽建筑大學外語學院教師。1996年本科畢業(yè)于安徽師范大學外語系，2004年畢業(yè)于西安外國語大學，獲得碩士學位。研究方向為英語語言學及應用語言學，英語教學法和外語教師發(fā)展研究。公開發(fā)表相關領域的論文十多篇，參與或獨立完成安徽省教育廳人文社科類項目四項。

圖書目錄

第一章緒論
一、引言
二、大學外語寫作能力要求和培養(yǎng)外語寫作能力的重要性
三、學習外語寫作的意義
四、外語寫作過程研究和外語寫作模式
五、結語
第二章中國大學生英語寫作動機結構研究
一、引言
二、文獻綜述
三、研究方法
四、結果與討論
五、結論
第三章寫作動機對大學生英語寫作努力的影響：動機的多維結構視角
一、引言
二、研究背景
三、研究設計
四、結果與討論
五、結論
第四章寫作動機對大學生英語寫作水平的影響：個人和環(huán)境因素的介入效應
一、引言
二、文獻綜述
三、研究對象、研究工具和數(shù)據(jù)來源
四、結果與討論
五、啟示
六、結論
第五章大學生英語寫作動機的影響因素研究
一、引言
二、寫作動機的結構
三、研究問題和研究方法
四、結果與討論
五、結論和啟示
六、結語
第六章動機、信念和焦慮對大學生英語寫作的影響
一、引言
二、研究背景
三、研究方法
四、結果與討論
五、結語
……
第七章寫作策略和英語寫作質量的關系
第八章隱喻意識、隱喻能力和二語習得
第九章寫作策略對二語寫作過程的影響
第十章寫作焦慮、寫作策略和英語寫作的關系
第十一章母語使用對二語寫作的影響——對非英語專業(yè)大學生英語寫作的研究
第十二章總結和展望
參考文獻
附錄
后記