高職職業(yè)能力導(dǎo)向教學(xué)改革

　　本書在界定職業(yè)教育的本質(zhì)特征的基礎(chǔ)上，充分借鑒傳統(tǒng)教育教學(xué)模式及教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，在課程整體設(shè)計(jì)、課程單元設(shè)計(jì)、教學(xué)測評三個(gè)層面，對高職職業(yè)教育能力導(dǎo)向下的教學(xué)模式改革進(jìn)行了研究并提出來了具體實(shí)施方案。

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