《我的“三好三有”導學故事》分為兩個部分:第一部分為“桃李不言,下自成蹊”,是以研究生視角講述的發(fā)生在師生之間的感人故事;第二部分為“春風化雨,潤物無聲”,是以第三方視角講述的導學團隊的先進事跡,探尋不同團隊所獨有的優(yōu)秀特質以及他們之間所共有的基因?!段业摹叭萌小睂W故事》展示了融洽的師生關系,傳播了導學文化正能量,可幫助大家了解真實的高校研究生導學關系。《我的“三好三有”導學故事》適用于高校導師、研究生以及行政管理人員閱讀,可為師生優(yōu)化導學關系、提升團隊文化提供行之有效的參考,為兄弟高校開展相關工作提供有益的借鑒。對于籌備考研的本科生,《我的“三好三有”導學故事》更可以為他們推薦優(yōu)秀的導師和團隊。此外,《我的“三好三有”導學故事》也適合各級教育主管部門及社會人群閱讀。