互聯(lián)網(wǎng)+的高校教育信息化：慕課微課與翻轉(zhuǎn)課堂

第一章 “互聯(lián)網(wǎng)+”高校教育概述
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”高校教育的基本理論
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”給高校教育帶來的機遇
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”給高校教育帶來的挑戰(zhàn)
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”高校教育改革發(fā)展趨勢與路徑
第二章 “互聯(lián)網(wǎng)+”的高校教育信息化
第一節(jié) 高校教育信息化的內(nèi)涵與內(nèi)容
第二節(jié) 高校教育信息化的要素與特征
第三節(jié) 高校教育信息化的意義及影響
第四節(jié) 國內(nèi)外教育信息化的歷史沿革
第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”的高校教育中慕課教學(xué)設(shè)計與實踐
第一節(jié) 慕課教學(xué)的理論依據(jù)
第二節(jié) 慕課教學(xué)設(shè)計的原則
第三節(jié) 慕課設(shè)計應(yīng)用的具體策略
第四節(jié) 慕課環(huán)境下教學(xué)方法設(shè)計
第五節(jié) 常見的慕課教學(xué)平臺
第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”高校教育中微課教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
第一節(jié) 微課教學(xué)的理論依據(jù)
第二節(jié) 微課教學(xué)設(shè)計的原則
第三節(jié) 微課教學(xué)設(shè)計的流程
第四節(jié) 微課教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)策略、模式及模板
第五節(jié) 微課教學(xué)設(shè)計中的視頻錄制
第五章 “互聯(lián)網(wǎng)+”高校教育中翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
第一節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的理論依據(jù)
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計的核心要素
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單和學(xué)案設(shè)計
第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)活動設(shè)計
第五節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻制作
第六節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)平臺
第六章 慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)中的應(yīng)用
第一節(jié) 慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)應(yīng)用中存在的問題
第二節(jié) 慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)中應(yīng)用的發(fā)展對策
第三節(jié) 慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂在高校教育中的前景分析
第七章 慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂對高校教育改革的影響
第一節(jié) 慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂在高校教學(xué)方面的革新
第二節(jié) 慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂對高校教學(xué)設(shè)備系統(tǒng)的影響
第三節(jié) 慕課、微課與翻轉(zhuǎn)課堂對高校教師及學(xué)生的影響
第八章 廣西財經(jīng)學(xué)院信息化與教育技術(shù)的探索實踐
第一節(jié) 學(xué)校概況
第二節(jié) 學(xué)校信息化與教育技術(shù)實踐探索
參考文獻(xiàn)