大學組織管理：結(jié)構(gòu)環(huán)境與文化

定　價：￥45.00

作　者：	宋偉，韓夢潔
出版社：	鄭州大學出版社
叢編項：	卓越學術(shù)文庫
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564516543	出版時間：	2013-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	350	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《卓越學術(shù)文庫·大學組織管理：結(jié)構(gòu)、環(huán)境與文化》是一部經(jīng)過作者（宋偉、韓夢潔）多年學術(shù)積累完成的關(guān)于大學組織管理的學術(shù)專著?！蹲吭綄W術(shù)文庫·大學組織管理：結(jié)構(gòu)、環(huán)境與文化》從大學組織結(jié)構(gòu)、環(huán)境與文化的角度著手，對大學組織管理進行了系統(tǒng)的探討和研究。全書包括大學區(qū)域結(jié)構(gòu)，大學組織發(fā)展，大學組織教學，科研研究，大學組織學科與學位研究生教育管理，大學組織二元權(quán)力結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，大學組織變革與發(fā)展，大學組織與社會文化，大學發(fā)展目標八章，論述了大學組織管理的若干問題。通過分析，指出大學組織管理應(yīng)充分考慮外部區(qū)域結(jié)構(gòu)、政策環(huán)境和文化對大學組織發(fā)展的影響。《卓越學術(shù)文庫·大學組織管理：結(jié)構(gòu)、環(huán)境與文化》為大學組織管理者提供一種理論思考和管理實踐的新視角，同時也可供高等教育學等相關(guān)專業(yè)研究參考。

作者簡介

　　宋偉，河南大學教授、高等教育學博士研究生導師。1987年大學畢業(yè)，歷任河南大學科研處科員、副科長、科長，發(fā)展規(guī)劃中心副主任、校長辦公室副主任、黨委研究生工作部部長、“211工程”與省部共建辦公室主任，現(xiàn)任河南大學研究生院副院長、河南大學學科建設(shè)辦公室主任。2006年晉升教授。2010年9月至12月，赴澳大利亞國立大學訪學，研修高等教育高級行政管理。2013年1月至2月，赴芝加哥大學研修高等教育管理。發(fā)表80多篇學術(shù)論文。韓夢潔，大連理工大學高等教育研究中心講師，管理學博士。師從中國高等教育研究專家、高等教育學會副會長張德祥教授。讀博期間，獲國家留學基金委兩年的資助，作為聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生赴美國威斯康星大學學習。主要從事高等教育制度與政策、比較高等教育研究，在《教育研究》等CSSCI期刊和“世界教育研究協(xié)會（WERA）”等國際頂端學術(shù)會議發(fā)表中英文學術(shù)論文20多篇，2013年獲國家優(yōu)秀博士獎學會。

圖書目錄

第一章大學區(qū)域結(jié)構(gòu)：歷史與現(xiàn)實的困惑
現(xiàn)代中國高等教育地域非均衡布局考察
新中國成立以來高等教育地域布局：歷史演變與制度安排
河南高等教育在國家區(qū)域布局中的戰(zhàn)略選擇
省域高教均衡布局與高等教育強國建設(shè)
第二章大學組織發(fā)展：戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計及案例分析
大學組織設(shè)計層級模型分析
大學制訂“三大規(guī)劃”的若干思考
從省委主要領(lǐng)導的批示談如何制訂一所大學的發(fā)展規(guī)劃
附錄：百年名校河南大學振興計劃
第三章大學組織教學、科研管理
實施本科生導師制，探索大學教學管理變革
大學組織科研管理的學科歸屬
大學組織科研管理的體系與結(jié)構(gòu)
如何正確使用SCI標準評價基礎(chǔ)科學
第四章大學組織學科與學位研究生教育管理
統(tǒng)籌各種資源建設(shè)重點學科
研究生教育：問題、質(zhì)量與思考
研究生思想政治教育組織模式
第五章大學組織二元權(quán)力結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
大學組織行政權(quán)力存在的哲學基礎(chǔ)
大學組織學術(shù)權(quán)力存在的邏輯
第六章大學組織變革與發(fā)展
組織變革——大學發(fā)展的永恒主題
影響大學組織變革的環(huán)境因素
不確定組織環(huán)境因素下大學組織變革的應(yīng)對策略
第七章大學組織與社會文化
建設(shè)文化是現(xiàn)代大學的重要功能
大學建設(shè)文化之所以成為可能
現(xiàn)代大學確立建設(shè)文化功能的本質(zhì)特征
現(xiàn)代大學如何發(fā)揮建設(shè)文化功能
第八章大學發(fā)展目標：“一流大學”的內(nèi)涵及意義
“創(chuàng)建一流大學”理論產(chǎn)生的社會背景
創(chuàng)建一流大學理論的時代特征
創(chuàng)建一流大學理論的豐富內(nèi)涵
創(chuàng)建一流大學理論的意義
后記