實踐中的課例研究：基于專業(yè)成長的教師教學行動研究智慧共進中的青浦幼教

　　《實踐中的課例研究 基于專業(yè)成長的教師教學行動研究智慧》從五個方面來呈現：*一章“課例研究的思考——源自晨星協作組的架構與經驗”，介紹了選擇課例研究這個命題的緣由以及協作組的整體構思、實施方案和實踐規(guī)劃，從可能性、可行性、迫切性、計劃性和規(guī)范性等角度進行了闡述，接著從七個方面分享了姐妹園在課例研究中的突出成果，從實踐操作的角度驗證了選擇課例研究對于教學內涵發(fā)展的價值所在。第二章“課例研究的做法——源自晨星協作組的組織與實踐”，通過活動方案和專家點評的方式，闡述了教學設計的基本要素和注意事項，展現了通過課例研究提升教師教學實踐能力的基本要義。第三章“課例研究的收獲——源自晨星協作組的梳理與提升”，介紹了各園借助園本教研和自主研修的方法來推進課例研究的典型做法，體現了通過課例研究提升教師研修品質的實踐價值。第四章匯編了在主題背景下推進課例研究的過程中的優(yōu)質教案。第五章介紹了教師們在課例研究過程的收獲和成長。

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