高校協(xié)同創(chuàng)新的知識(shí)管理

第一章 高校協(xié)同創(chuàng)新與知識(shí)管理概述
第一節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新理論的起源與發(fā)展
一、協(xié)同理論
二、創(chuàng)新理論
三、協(xié)同創(chuàng)新理論
四、高校與協(xié)同創(chuàng)新
第二節(jié) 知識(shí)管理理論體系
一、知識(shí)管理產(chǎn)生的背景及發(fā)展
二、知識(shí)管理發(fā)展史的階段劃分
三、知識(shí)管理理論體系
第三節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新與知識(shí)管理
一、高校與知識(shí)管理
二、協(xié)同創(chuàng)新與知識(shí)管理
第二章 高校協(xié)同創(chuàng)新的知識(shí)轉(zhuǎn)化
第一節(jié) 對(duì)知識(shí)的重新定義
一、知識(shí)的內(nèi)涵
二、數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)和智慧
三、知識(shí)的特性
四、知識(shí)的分類(lèi)
第二節(jié) 知識(shí)三角與協(xié)同創(chuàng)新
一、知識(shí)三角概念
二、知識(shí)三角的理論基礎(chǔ)
三、知識(shí)三角理論與協(xié)同創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力
第三節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新的知識(shí)轉(zhuǎn)化
一、協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)化的定義
二、協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)
三、協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)化的途徑
四、協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)化的模式
第三章 高校協(xié)同創(chuàng)新的知識(shí)轉(zhuǎn)移
第一節(jié) 知識(shí)轉(zhuǎn)移的概述
一、知識(shí)轉(zhuǎn)移的理論基礎(chǔ)
二、知識(shí)轉(zhuǎn)移的過(guò)程模型
三、知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響因素
第二節(jié) 知識(shí)轉(zhuǎn)移視角下的高校協(xié)同創(chuàng)新
一、知識(shí)轉(zhuǎn)移視角下的高校協(xié)同創(chuàng)新的界定
二、知識(shí)轉(zhuǎn)移視角下高校協(xié)同創(chuàng)新的特性
第三節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響因素
一、高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移過(guò)程的影響因素
二、共生模式對(duì)高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響
三、協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移內(nèi)部環(huán)境的主要影響因素
四、協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移外部環(huán)境的主要影響因素
第四節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)制
一、研發(fā)合作模式下高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移的運(yùn)行機(jī)制
二、知識(shí)交易模式下高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移的運(yùn)行機(jī)制
三、政府作用下的高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)制
第五節(jié) 提高高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)轉(zhuǎn)移績(jī)效的策略
一、基于過(guò)程機(jī)制的績(jī)效提升策略
二、基于影響因素的績(jī)效提升策略
三、基于系統(tǒng)運(yùn)行的績(jī)效提升策略
第四章 高校協(xié)同創(chuàng)新的知識(shí)共享
第一節(jié) 知識(shí)共享的理論基礎(chǔ)及要素分析
一、知識(shí)共享的理論基礎(chǔ)
二、知識(shí)共享要素分析
第二節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新的知識(shí)共享模式
一、知識(shí)共享組織模式
二、知識(shí)共享的技術(shù)模式
三、知識(shí)共享的制度模式
四、知識(shí)共享與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
第五章 高校協(xié)同創(chuàng)新的治理系統(tǒng)與知識(shí)管理
第一節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新的組織結(jié)構(gòu)與知識(shí)管理
一、我國(guó)高校當(dāng)前協(xié)同創(chuàng)新的組織模式分析
二、知識(shí)管理成為高校組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要依據(jù)
三、高校協(xié)同創(chuàng)新組織結(jié)構(gòu)的典型類(lèi)型
第二節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新的組織文化與知識(shí)管理
一、組織文化的概念及其作用
二、營(yíng)造利于知識(shí)管理的高校協(xié)同創(chuàng)新組織文化
第六章 高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)管理的實(shí)施
第一節(jié) 基于知識(shí)管理的高校協(xié)同創(chuàng)新組織模式變革
一、當(dāng)前高校在推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新過(guò)程中存在的問(wèn)題
二、基于知識(shí)管理的協(xié)同創(chuàng)新模型構(gòu)建
三、基于知識(shí)管理的協(xié)同創(chuàng)新組織模式變革
第二節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)管理的過(guò)程
一、知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程
二、協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)管理過(guò)程
第三節(jié) 高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)管理的評(píng)估
一、協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)管理評(píng)估體系
二、協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)管理評(píng)估措施
三、高校協(xié)同創(chuàng)新知識(shí)管理成熟度評(píng)估
參考文獻(xiàn)