文化引領(lǐng)改革創(chuàng)新：長(zhǎng)三角名校長(zhǎng)辦學(xué)思想集萃

初中編
創(chuàng)造幸福 全面發(fā)展
把握課程執(zhí)行力 提高發(fā)展驅(qū)動(dòng)力
讓我們?cè)娨獾貤?br />建設(shè)校園文化 提升辦學(xué)品位
農(nóng)村學(xué)校也能辦精品教育
積小勝為大勝 聚量變促質(zhì)變
用心做良心的事業(yè)
讓孩子充滿(mǎn)自信
固本于合 文化踐行
滿(mǎn)足學(xué)生需求 推進(jìn)“三進(jìn)”策略
學(xué)校，讓學(xué)生更美好
德育課程化之實(shí)踐探微
文化建設(shè)：學(xué)校發(fā)展的生長(zhǎng)點(diǎn)
農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域師資隊(duì)伍均衡發(fā)展的實(shí)踐探索
初中情智教育的思考與實(shí)踐
成長(zhǎng)工作坊，助推80后教師發(fā)展
農(nóng)村學(xué)校生態(tài)文明教育的實(shí)踐與研究
基于“師資管理”的蘇北初中發(fā)展整體推進(jìn)研究
幸福潤(rùn)澤心靈 智慧創(chuàng)造價(jià)值長(zhǎng)興縣龍山中學(xué) 徐德偉
建設(shè)葉圣陶教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展
全面發(fā)展視角下的高中多樣化特色化教育實(shí)踐探索
做有“溫度”的學(xué)校文化
中職編
強(qiáng)技博文 務(wù)實(shí)求真
縣級(jí)職業(yè)教育的校企合作的內(nèi)涵思考
專(zhuān)業(yè)化視域下的蘇北中職學(xué)校人才培養(yǎng)定位研究
實(shí)踐課程的選擇性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力
鹿職鞋業(yè)文化體系下的中職教育課程構(gòu)建
對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究
淺談項(xiàng)目教學(xué)法在汽修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
職業(yè)學(xué)校校企合作的實(shí)踐探索
基于績(jī)效的職業(yè)學(xué)校管理初探
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生良好工作態(tài)度培養(yǎng)的實(shí)踐研究
基于3Q7S管理的品質(zhì)學(xué)校建設(shè)實(shí)踐
行會(huì)駐校 名店訂單 企業(yè)教室 項(xiàng)目管理
仙居職業(yè)中專(zhuān)花燈產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目研發(fā)的實(shí)踐探索
學(xué)必期于用 用必適于地
探索適應(yīng)新常態(tài)的中等職業(yè)教育新發(fā)展
教育培訓(xùn)齊發(fā)展 職業(yè)教育顯特色
開(kāi)展“三證”融通試點(diǎn)，培育創(chuàng)新型技能人才
中等職業(yè)學(xué)校技能大賽管理策略研究
在初中階段開(kāi)展?jié)B透職教因素學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的初探
搶抓機(jī)遇 調(diào)整思路 做好12345工程
做返璞歸真的教育
基于縣域產(chǎn)業(yè)驅(qū)動(dòng)的職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展研究
職業(yè)教育背景下的校長(zhǎng)文化品性