21世紀(jì)馬克思主義理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索：2019-2020

 
 "第一編 馬克思主義基本原理
當(dāng)代中國馬克思主義哲學(xué)新形態(tài)的探索與建構(gòu)…………張傳開 單傳友／003
從現(xiàn)代文明的本質(zhì)界限來看中國道路的歷史必然性……余在海 江永霞／015
馬克思辯證法的現(xiàn)實(shí)根基及其展開形式 …………………干成俊 鄧 豐／028
“人類命運(yùn)共同體”建構(gòu)是向“自由人聯(lián)合體”邁出的第一步………陶富源／042
人類命運(yùn)共同體：思想資源與時(shí)代意義 …………………戴兆國 韓 旭／057
西方社會(huì)公正觀念史中的“應(yīng)得”問題及其理論啟示………………汪盛玉／069
新時(shí)期要繼續(xù)深化對(duì)新自由主義的批判
——兼論新自由主義的來龍去脈和本質(zhì)特點(diǎn)…………………陶富源／088
第二編 國外馬克思主義
權(quán)力控制與規(guī)范認(rèn)同的相互關(guān)聯(lián)
——論西方馬克思主義意識(shí)形態(tài)批評(píng)兩種范式的內(nèi)在會(huì)通…單傳友／107
市場(chǎng)與規(guī)范性價(jià)值關(guān)系的再思考
——霍耐特《自由的權(quán)利》解讀…………………………………陳旭東／120
霍耐特重構(gòu)勞動(dòng)批判的規(guī)范基礎(chǔ)……………………………………單傳友／132
作為否定的解放：馬爾庫塞的批判理論及其邏輯歸宿 ……………管月飛／145
兩種“海德格爾式的馬克思主義”研究 ……………………張 濤 陶富源／157
福山“歷史終結(jié)論”的歷史觀剖析……………………………………陶富源／173
當(dāng)代西方身份政治歷史局限性反思 ………………………方 敏 朱 韻／187
第三編 馬克思主義中國化研究
習(xí)近平關(guān)于中國道路論述的理論探析 ……………………胡安全 王 平／209
改革開放以來“中國特色社會(huì)主義”概念的演進(jìn)邏輯……姚宏志 羅先奎／219
新中國成立以來中國共產(chǎn)黨對(duì)我國發(fā)展歷史方位的
研判……………………………………………………高正禮 劉丹丹／234
新中國成立初期馬克思主義哲學(xué)宣傳普及的歷史考察
——基于馬克思主義大眾化的視角……………………………李祥興／246
抗戰(zhàn)時(shí)期毛澤東對(duì)學(xué)習(xí)馬列主義理論問題的思考…………………曹明臣／259
《古田會(huì)議決議》對(duì)黨和軍隊(duì)建設(shè)引領(lǐng)的當(dāng)代啟示…………………沈燕培／271
第四編 思想政治教育
思想政治教育主要矛盾研究的方法論抉擇…………………………王習(xí)勝／289
思想政治教育時(shí)間論：理論緣起、指向邊界與核心命題……………孫艷秋／300
“思想咨商”的敘事療法………………………………………………王習(xí)勝／312
走出“無意義”的思想困境
——基于儒家文化資源與勞動(dòng)治療路徑的思考………………戴家芳／324
“三全育人”合理性的邏輯詮釋………………………………………王習(xí)勝／336
高校“三全育人”體系協(xié)同與長(zhǎng)效機(jī)制的建構(gòu)
——以全員育人為中心的考察 …………………………………朱 平／345
高校輔導(dǎo)員的理論思維及其培養(yǎng) ……………………………………陳 勇／356
第五編 中國近現(xiàn)代史基本問題研究
新時(shí)代以來中央巡視工作述論………………………………………張正光／369
重大時(shí)代課題轉(zhuǎn)換視域下新中國的道路創(chuàng)新……………胡安全 張燕華／383
中共十一屆三中全會(huì)紀(jì)念活動(dòng)述論…………………………………李祥興／395
中蘇論戰(zhàn)與馬克思主義在中國的傳播 ………………………………佘 君／414
近現(xiàn)代中國工人階級(jí)意識(shí)覺醒的研究狀況及思考………張正光 王詩茹／428
中國傳統(tǒng)社會(huì)整合模式及其影響探析………………………………章征科／438
作者簡(jiǎn)介 ………………………………………………………………………451
后 記 …………………………………………………………………………453"