電氣類專業(yè)實踐課程建設指南：基于工程教育認證的理念

目　錄
前言
第1 章　工程教育認證及其基本理念 1
1.1　國際工程教育認證 1
1.1.1　工程教育的國際多邊互認 1
1.1.2　我國的工程教育認證 1
1.2　工程教育認證的基本理念 2
1.3　評教與評學　 3
1.3.1　工程教育認證的質量改進機制 3
1.3.2　主要教學環(huán)節(jié)的質量要求、監(jiān)控機制及運行情況 4
1.3.3　課程目標達成情況評價機制 10
1.3.4　畢業(yè)要求達成情況評價機制 11
1.3.5　評學調查表 12
第2 章　電氣類專業(yè)實習實踐課程建設 13
2.1　評價—反饋—改進閉環(huán)機制 13
2.1.1　基于產出導向的持續(xù)改進機制 13
2.1.2　評價—反饋—改進的工作閉環(huán) 15
2.2　實習實踐課程規(guī)劃與建設 16
2.2.1　專業(yè)培養(yǎng)目標與社會經濟發(fā)展需要 16
2.2.2　培養(yǎng)目標與實習實踐課程規(guī)劃 17
2.2.3　實習實踐課程基地建設 18
2.3　實習實踐課程設計 21
2.3.1　課程設計 21
2.3.2　畢業(yè)設計（論文）的質量控制機制 26
第3 章　電氣類專業(yè)生產實習教學設計與評學機制 28
3.1　生產實習的能力培養(yǎng)要求與課程目標 28
3.1.1　生產實習課程簡介 28
3.1.2　生產實習的課程目標設計 29
3.2　生產實習課程考核方案和依據 30
3.2.1　生產實習的課程考核方案 30
3.2.2　課程各考核項評價依據和標準 31
3.3　生產實習期間的要求 32
3.3.1　基本要求 32
3.3.2　自主實習流程 33
3.4　生產實習期間的安全注意事項 33
3.4.1　在電力設備上工作的危險源 33
3.4.2　安全注意事項 33
3.4.3　驗電安全措施 33
3.4.4　接地安全措施 34
3.4.5　低壓回路停電安全措施 34
3.4.6　觸電后脫離電源方法 34
3.4.7　心肺復蘇急救步驟 35
3.5　生產實習（認識實習）線上教學方案具體實施細則 36
3.5.1　實施細則與要點 36
3.5.2　實習類線上教學實施方案 36
3.6　生產實習成績評定標準 39
3.6.1　成績構成 39
3.6.2　生產實習報告評定標準 40
3.6.3　生產實習日志評定標準 40
3.6.4　電子問卷評定標準 41
3.7　生產實習報告和日志參考模板 41
3.7.1　生產實習報告模板—適用于集中實習 41
3.7.2　生產實習報告模板—適用于自主實習 43
第4 章　電氣類專業(yè)認識實習教學設計與評學機制 45
4.1　認識實習的能力培養(yǎng)要求與課程目標 45
4.1.1　課程簡介 45
4.1.2　認識實習的課程目標設計 45
4.2　認識實習課程考核方案和依據 47
4.2.1　課程考核方案 47
4.2.2　課程各考核項評價依據和標準 47
4.3　認識實習期間的要求 48
4.4　認識實習期間的安全注意事項 48
4.4.1　安全注意事項 48
4.4.2　設備不停電時的安全距離 49
4.5　認識實習成績構成及評定標準 49
4.5.1　成績構成 49
4.5.2　實習日志評定標準 49
4.5.3　實習報告評定標準 49
4.6　認識實習報告和日志參考模板 50
第5 章　電氣類專業(yè)畢業(yè)設計教學設計與評學機制 52
5.1　畢業(yè)設計的能力培養(yǎng)要求與課程目標 52
5.1.1　課程簡介 52
5.1.2　課程目標設計及達成情況評價 53
5.2　課程考核方案和依據 56
5.3　開題報告 60
5.4　中期報告 67
5.5　成績評定表 70
5.6　本科生畢業(yè)設計說明書（論文）寫作規(guī)則 71
5.7　畢業(yè)設計論文模板 79
5.8　優(yōu)秀畢業(yè)設計案例（縮略版） 90
參考文獻 97