美國公立中學(xué)與大學(xué)關(guān)系的變遷（1870-1918）

●導(dǎo)言
章 美國中學(xué)與大學(xué)關(guān)系的早期形態(tài)
節(jié) 美國中等教育的開端及其與大學(xué)的松散關(guān)聯(lián)
第二節(jié) 美國公立中學(xué)的初創(chuàng):波士頓英語中學(xué)
第三節(jié) 公立中學(xué)大學(xué)預(yù)備功能的拓展及與文實學(xué)校的競爭
第二章 銜接關(guān)系的正式確立:公立中學(xué)銜接職能的合法化
節(jié) 19世紀(jì)70年代美國大學(xué)對銜接問題的初步探索
第二節(jié) 公立中學(xué)與大學(xué)的界限及其身份、職能的討論
第三節(jié) 公立中學(xué)作為大學(xué)預(yù)備機構(gòu)的合法性:卡拉馬祖案及其意義
第三章 銜接關(guān)系的調(diào)整和鞏固: 大學(xué)對中高關(guān)系的多元探索
節(jié) 大學(xué)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型與中高關(guān)系的重新審視
第二節(jié) 大學(xué)人學(xué)途徑的拓展:平行學(xué)位與選修計劃
第三節(jié) 大學(xué)招生方式的探索及論爭:認(rèn)證計劃與人學(xué)考試
第四章制約關(guān)系的形成:銜接標(biāo)準(zhǔn)的沖突與公立中學(xué)的“反叛”
節(jié) 為大學(xué)做準(zhǔn)備就是為生活做準(zhǔn)備:大學(xué)對銜接標(biāo)準(zhǔn)的界定
第二節(jié) 為大學(xué)做準(zhǔn)備觀念的延續(xù):統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的兩次努力
第三節(jié) 為大學(xué)做準(zhǔn)備絕不等于為生活做準(zhǔn)備:公立中學(xué)與大學(xué)制約關(guān)系的形成
結(jié)語
參考文獻(xiàn)