學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)與聾人大學(xué)課程建設(shè)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	呂會(huì)華
出版社：	知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513081290	出版時(shí)間：	2022-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	172	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)旨在探索學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)如何促進(jìn)聾人大學(xué)課程建設(shè)等相關(guān)問(wèn)題，既有對(duì)聾人、手語(yǔ)、聾教育、無(wú)障礙、通用設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)的研究與思考，也有基于學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)理念進(jìn)行聾人大學(xué)課程建設(shè)的實(shí)踐。本書(shū)資料翔實(shí)、通俗易懂、實(shí)操性強(qiáng)，不僅可以幫助各級(jí)各類聾教育工作者了解學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)的理念，還可以為參與融合教育的人員提供參考。

作者簡(jiǎn)介

　　呂會(huì)華，女，北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育，學(xué)院副教授，碩士學(xué)位，語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用，語(yǔ)言學(xué)專業(yè)，研究領(lǐng)域：聾教育、手語(yǔ)、聾人漢語(yǔ)習(xí)得。主持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)論文數(shù)篇。李晗靜，北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院，教授，研究領(lǐng)域：自然語(yǔ)言處理、信息無(wú)障礙輔助技術(shù)、聾教育。

圖書(shū)目錄

第一章認(rèn)識(shí)聾人
第一節(jié) 關(guān)于稱謂
第二節(jié) 聾人的溝通方式
第二章認(rèn)識(shí)手語(yǔ)
第一節(jié) 關(guān)于手語(yǔ)
第二節(jié) 手語(yǔ)是獨(dú)立的自然語(yǔ)言
第三節(jié) 手語(yǔ)和聾人成長(zhǎng)
第三章認(rèn)識(shí)聾教育
第一節(jié) 聾人的教育安置方式
第二節(jié) 大差異班級(jí)的挑戰(zhàn)
第四章從無(wú)障礙到通用設(shè)計(jì)
第一節(jié) 無(wú)障礙
第二節(jié) 通用設(shè)計(jì)
第三節(jié) 融合教育
第四節(jié) 差異教學(xué)
第五章學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)
第一節(jié) 何為學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)
第二節(jié) 學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)指南
第六章基于學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)的課程建設(shè)實(shí)踐———以“中國(guó)手語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)” 課程為例
第一節(jié) 班級(jí)情況與課程現(xiàn)狀
第二節(jié) 數(shù)字時(shí)代的閱讀材料
第三節(jié) 多種形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容
第四節(jié) 多種形式表達(dá)課程學(xué)習(xí)成果
第五節(jié) 教學(xué)方法的學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)
第七章基于學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)理念的教學(xué)視頻制作
第一節(jié) 基于學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)理念的教學(xué)視頻錄制
第二節(jié) 教學(xué)短視頻手語(yǔ)翻譯實(shí)踐報(bào)告
第三節(jié) 基于學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)的教學(xué)視頻改造
第四節(jié) 無(wú)障礙字幕的嘗試
后記