高校實(shí)踐育人理論探究與模式創(chuàng)新：以中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)為例

　　本書以高校實(shí)踐育人理論探索和模式創(chuàng)新為引導(dǎo)，按照“實(shí)踐－理論－實(shí)踐“的問題研究思路，以探索和實(shí)踐為印證，以概念內(nèi)涵豐富和模式重構(gòu)為基礎(chǔ)，從實(shí)踐教學(xué)模式、社會(huì)實(shí)踐模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式、勞動(dòng)實(shí)踐模式、軍事訓(xùn)練模式、校園活動(dòng)模式等六個(gè)方面對實(shí)踐育人模式進(jìn)行了解構(gòu)和建構(gòu)，將理論和實(shí)踐融合、案例與解讀融合、問題與方案融合，特色與發(fā)展融合，全方位呈現(xiàn)新時(shí)代我國高校實(shí)踐育人的新發(fā)展新態(tài)勢。既實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐育人方式自身的探索，又為構(gòu)建多學(xué)科融合的思想政治教育學(xué)科提供了豐富的實(shí)踐材料，為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新和實(shí)踐研究提供新視角。

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