現(xiàn)代職業(yè)教育中企業(yè)社會責任的實現(xiàn)機制與評價研究 霍麗娟

　　深化產(chǎn)教融合、校企合作是推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關鍵。企業(yè)主體作用的發(fā)揮決定產(chǎn)教融合的質(zhì)量和水平，也關系著企業(yè)自身數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級的共生發(fā)展，對社會經(jīng)濟發(fā)展、國家核心競爭力的整體提升起著至關重要的作用。本研究從企業(yè)社會責任的理念入手，以發(fā)揮企業(yè)主體作用來承擔職業(yè)教育社會責任的視角進行了系統(tǒng)研究，運用企業(yè)社會責任“影響因素-行為表現(xiàn)-影響結果”的分析框架，深入探究了企業(yè)承擔職業(yè)教育社會責任的理念認知、合作意愿、伙伴選擇、績效影響及政府和行業(yè)的影響作用，并以企業(yè)為研究對象，構建了企業(yè)職業(yè)教育社會責任的利益相關者管理模型，提出了我國企業(yè)職業(yè)教育社會責任的評價指標體系，對職業(yè)教育中企業(yè)社會責任的政策制度和保障體系提出了建議。本研究為深化企業(yè)社會責任的研究提供了新思路，進一步豐富了利益相關者理論和企業(yè)社會責任理論，為推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系完善、加快技能型社會建設提供了研究基礎和行動參考。

　　霍麗娟，1971年出生，河北石家莊人，北京大學教育學院管理學博士，北京師范大學國家職業(yè)教育研究院博士后。現(xiàn)任北京教育科學研究院職業(yè)教育研究所教授、學術委員會委員、北京職業(yè)教育工程師學院和技術技能大師工作室、現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃、市域產(chǎn)教聯(lián)合體、在線精品課、專業(yè)教學資源庫等項目負責人，中國特色學徒制教學指導委員會委員，職業(yè)院校教育類教學指導委員會委員，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會理事。主要研究領域為職業(yè)教育宏觀政策、產(chǎn)教融合、課程設計、教育信息化、教師教學能力等。近年來，主持完成國家社科基金課題、北京市教育科學規(guī)劃優(yōu)先關注課題、職業(yè)教育重大課題等20余項，獲北京市職業(yè)教育教學成果特等獎、國家職業(yè)教育教學成果一等獎。