真學(xué)語文：讓語文教學(xué)真實(shí)發(fā)生

　　什么是真實(shí)的語文？真實(shí)的語文就是要把“培養(yǎng)和提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字能力”作為根本任務(wù)，教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容都必須聚焦于祖國語言文字的運(yùn)用，教學(xué)的各種舉措和行為都應(yīng)該指向這個(gè)核心。語文的核心是語言，語言不僅僅是表達(dá)的符號(hào)，在在其背后，更是一種思維的方式。所以在教學(xué)時(shí)，就是要緊扣文本，對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的語言文字訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生不僅要關(guān)注文字表面的意思，更要關(guān)注文字背后的內(nèi)涵。真實(shí)的語文就是對(duì)語言文字進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)的是字詞句篇，練的是聽說讀寫。這里仍強(qiáng)調(diào)練，不過練要有方法。葉圣陶老先生曾說：“所謂訓(xùn)練，當(dāng)然不只是教學(xué)生拿起書來讀，提起筆來寫。怎樣閱讀才可以明白通曉，攝取精華，怎樣寫作才可以清楚暢達(dá)，表其情意，得讓學(xué)生們也知其故。”簡(jiǎn)單來說，真實(shí)的語文要做到心知其故、讀寫一體。心知其故實(shí)則就是掌握規(guī)律，講求方法。針對(duì)當(dāng)前閱讀與表達(dá)失衡的現(xiàn)狀，教學(xué)倡導(dǎo)構(gòu)建理解與表達(dá)并重的課程體系，將閱讀教學(xué)指向?qū)懽?，做到方法遷移，讀寫一體，讀寫結(jié)合。

暫缺《真學(xué)語文：讓語文教學(xué)真實(shí)發(fā)生》作者簡(jiǎn)介