基于核心素養(yǎng)優(yōu)秀生物學教學設計課例與評析

　　本書以核心素養(yǎng)為宗旨，創(chuàng)新生物學教學設計，培養(yǎng)創(chuàng)新型生物教師為目標。以專題形式安排了3個內容，編入原創(chuàng)優(yōu)秀生物學教學設計課例與評析35個，內容包括新課程改革下生物課堂教學設計的新理念和教學設計關注點。24個優(yōu)秀高中生物學教學設計課例與評析，11個優(yōu)秀初中生物學教學設計課例與評析。通過具體的課例來學習和掌握基于核心素養(yǎng)生物學教學設計的教學技能。

　　刁俊明，嘉應學院教授，廣東省企業(yè)科技特派員，廣東省植物生長調節(jié)劑協(xié)會理事。溫茹淑，廣東省動物學會常務理事，廣東省中學生生物競賽委員會委員，廣東省強師工程培訓項目首席專家。廖富林，嘉應學院生命科學學院院長，廣東省植物學會常務理事。潘望，中學生物高級教師，興寧市生物學科帶頭人。鄭清梅，廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象。