聾校手語(yǔ)詞匯手冊(cè)（七八九年級(jí)）

　　手語(yǔ)是聾人的語(yǔ)言，手語(yǔ)對(duì)聾人的影響是多方面的。手語(yǔ)是用手勢(shì)、姿勢(shì)等動(dòng)作來(lái)向聾人傳達(dá)觀點(diǎn)、傳授語(yǔ)言和詞匯的工具，它為語(yǔ)言的發(fā)展提供了幫助。從聾人社會(huì)產(chǎn)生的時(shí)候起，手語(yǔ)就對(duì)聾人產(chǎn)生巨大的作用，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，手語(yǔ)的影響也愈來(lái)愈大。在聾校，手語(yǔ)作為教育教學(xué)的主要工具之一，起著不可替代的作用，如何使聾生通過(guò)使用規(guī)范的手語(yǔ)回歸主流社會(huì)，達(dá)到學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)的目的，是擺在廣大聾教育工作者面前的一個(gè)重要問(wèn)題。為了使聾生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)達(dá)到學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的目的，配合聾校語(yǔ)文教科書(shū)，1999年、2000年由蘇州市盲聾啞學(xué)校牽頭組織編寫(xiě)了一至三年級(jí)、四至六年級(jí)兩本《聾校手語(yǔ)詞匯手冊(cè)》。這兩本手語(yǔ)詞匯手冊(cè)，由于編寫(xiě)貼近聾校教材的實(shí)際，且使用方便，因而一出版就得到了廣大聾校師生的歡迎。由于種種原因，高年級(jí)手語(yǔ)詞匯分冊(cè)一直都沒(méi)有編輯出版，這不能不說(shuō)是一種缺憾。為了使這套詞匯手冊(cè)更加全面完善，從2006年下半年開(kāi)始，我們開(kāi)始組織編寫(xiě)七至九年級(jí)的《聾校手語(yǔ)詞匯手冊(cè)》。這套手語(yǔ)詞匯手冊(cè)在延續(xù)r前兩冊(cè)的編寫(xiě)體例的基礎(chǔ)上，以*版的《中國(guó)手語(yǔ)》和《中國(guó)手語(yǔ)基本手勢(shì)》為藍(lán)本編寫(xiě)，并對(duì)其中的內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行地改進(jìn)，使其更加貼近聾校師生的實(shí)際，更加方便、實(shí)用、快捷。

暫缺《聾校手語(yǔ)詞匯手冊(cè)（七八九年級(jí)）》作者簡(jiǎn)介