通過意義識(shí)解經(jīng)驗(yàn)：基于語(yǔ)言的認(rèn)知研究

　　本書主要從語(yǔ)言的角度來觀察人類認(rèn)知能力的發(fā)展，主要論點(diǎn)是語(yǔ)言具有兩個(gè)互補(bǔ)的功能：一個(gè)識(shí)解經(jīng)驗(yàn)；另一個(gè)是構(gòu)建社會(huì)過程。本書主要論述語(yǔ)言識(shí)解經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建“概念基塊”的功能，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)的范疇和關(guān)系不是天生的。這些功能不是被動(dòng)地反映在語(yǔ)言里，而是語(yǔ)言積極構(gòu)建的，詞匯語(yǔ)法在其中發(fā)揮很重要的作用。此外，語(yǔ)言是一個(gè)層次化的符號(hào)系統(tǒng)，能夠?qū)⒔?jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成意義。

　　李桔元，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)博士畢業(yè)，英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教授。在《外國(guó)語(yǔ)》、《外語(yǔ)學(xué)刊》、《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》、《外語(yǔ)教學(xué)》、《中國(guó)外語(yǔ)》、《山東社會(huì)科學(xué)》、《湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)社科版》、《東北大學(xué)學(xué)報(bào)社科版》等CSSCI期刊發(fā)表30余篇學(xué)術(shù)論文，出版專著1部，參編教材2部，參編詞典1部。主持完成教育人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)，主持完成浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目各1項(xiàng)，主持完成其它各級(jí)各類項(xiàng)目5項(xiàng)。