基于EACH課程的強校辦學路徑探索

定　價：￥68.00

作　者：	湯國紅
出版社：	上海財經(jīng)大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564240363	出版時間：	2022-08-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書主要介紹了虹口區(qū)教育學院附屬中學基于EACH課程的強校辦學路徑探索。虹口區(qū)教育學院附屬中學是上海市“強校工程”百所基地學校之一。該校以建構(gòu)EACH課程為著力點，有效落實“讓優(yōu)質(zhì)教育惠澤每一個學生”的辦學理念，實現(xiàn)學校管理、德育工作、課程教學、師資隊伍等關(guān)鍵領(lǐng)域的突破，培養(yǎng)一批各層級的名師、骨干教師，開設(shè)有影響、有質(zhì)量、適合學生發(fā)展的校本課程，凝練學校辦學特色，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高辦學水平，全面提升教育教學質(zhì)量，真正讓學校成為“教師隊伍穩(wěn)定，學生健康成長、學校信譽度提升”的精神家園和成長樂園。全書共分時代需要、探索路徑、課程領(lǐng)導、基礎(chǔ)課程、課堂改進等章節(jié)，對于虹口區(qū)教育學院附屬中學基于EACH課程的強校辦學路徑的探索進行了全面研究和介紹。本書的出版對于提高基礎(chǔ)教育的辦學質(zhì)量和提升基礎(chǔ)教育辦學水平具有借鑒意義。

作者簡介

暫缺《基于EACH課程的強校辦學路徑探索》作者簡介

圖書目錄

章　時代需要：“強校工程”的教育思考1 節(jié) “強校工程”項目背景與發(fā)展需要1 第二節(jié) “強校工程”項目校本化路徑思考7 第三節(jié) “強校工程”項目推進的六大任務(wù)22 第四節(jié) “強校工程”項目的成效25 第二章　探索路徑：基于EACH綜合實踐活動課程的實踐34 節(jié) 國家課程校本管理的與時俱進34 第二節(jié) 落實立德樹人和課程育人任務(wù)43 第三節(jié) 打造特色課程和發(fā)揮育人功能47 第三章　課程領(lǐng)導：學校管理工作的關(guān)鍵領(lǐng)域58 節(jié) 新課程對校長角色與地位的認定58 第二節(jié) 校長課程領(lǐng)導力是管理領(lǐng)域的拓展65 第三節(jié) 實現(xiàn)有效的校本課程與教學管理76 第四章　課堂改進：付諸課程教學的六個行動86 節(jié) 行動一:用教材教86 第二節(jié) 行動二:授之以漁89 第三節(jié) 行動三:把有效性貫穿于全過程92 第四節(jié) 行動四:以學定教99 第五節(jié) 行動五:開展互動式教學102 第六節(jié) 行動六:創(chuàng)建探究課堂105 第五章　行為規(guī)范：建設(shè)和完善虹口區(qū)示范校110 節(jié) 行為規(guī)范教育的多重保障110 第二節(jié) 行為規(guī)范教育實施途徑多樣116 第三節(jié) 行為規(guī)范教育成果豐碩124 第六章　校本德育：多途徑強化思想品德教育131 節(jié) 開展家庭教育指導131 第二節(jié) 提升學生勞動素養(yǎng)148 第三節(jié) 融入學生生涯教育156 第四節(jié) 拓展學生德育創(chuàng)新活動162 第七章　基礎(chǔ)課程：夯實能力和提升學習素養(yǎng)174 節(jié) 基于基礎(chǔ)型課程的學習與認識174 第二節(jié) 校本化的基礎(chǔ)課教學改革創(chuàng)新181