適應與均衡

　　近年來，穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要目標，畢業(yè)生就業(yè)率有所增長，但是政府就業(yè)制度供給、高職院校人才培養(yǎng)與勞動力市場需求不相適應，就業(yè)的結構性矛盾依然突出。這一結果與我國就業(yè)制度與教育制度不相契合，學歷資格證書與職業(yè)資格證書相互分離，就業(yè)制度不均衡相關聯(lián)，影響了學生就業(yè)率、就業(yè)質量和全面發(fā)展，制約著職業(yè)教育的辦學質量和經(jīng)濟社會的穩(wěn)定運行。本書通過梳理高等職業(yè)院校大學生就業(yè)制度變遷和就業(yè)制度影響就業(yè)結果的國內外文獻，對高等職業(yè)院校大學生就業(yè)制度內涵進行解析，考察了高等職業(yè)院校大學生就業(yè)正式制度和非正式制度的歷史變遷，分別梳理了制度要素對就業(yè)的影響，深入剖析就業(yè)制度邏輯，提出基于正式制度和非正式制度的高等職業(yè)院校大學生就業(yè)制度建設策略。

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